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大班美术教案《泡泡泥》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法，尝试用连接的方法塑造立体小泥熊，体会制作立体泥工的乐趣，幼儿园大班美术《泡泡泥》含反思教案。 活动目标: 1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。 2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。 3、体会制作立体泥工的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 1、知识经验准备： .已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。 .认识并了解熊的外部特征。 2、物质材料准备： .材料包。.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。.民间艺人捏面人的视频。 活动过程： 1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。 教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。(出示面人)瞧，这是什么?你知道它是怎么做的吗? 2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。 教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢?让我们一起来看看。(播放视频幼儿观看) 3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。 (1)师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗?它是什么样子的?你们知不知道老师是怎么做出来的呢? (2)展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。 (3)教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。 4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。 (1)师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试? (2)师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头;再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间; 剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢; 最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。 5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。 (1)引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3f0191cb12661ed9ad51f01dc281e53a5902517d.html
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2022-12-20
