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对形而上学构建方法的历史批判和逻辑再造 崔平 【期刊名称】《江海学刊》 【年(卷),期】2011(000)005 【摘 要】历史上的哲学一直普遍欠缺使自己拥有科学性的两大要素,即保证认识的逻辑有效性的特定思维方法和与哲学知识的逻辑属性相匹配的能够合法启动研究活动的存在对象.这种缺陷使得哲学无法形成正确的哲学概念,相反被它的普遍性要求所引诱而在终极真理和无限世界之间寻找自己的位置,从而摇摆于均无认识必然性和逻辑有效性的分析的形而上学与独断式综合的形而上学之间,造成连绵的争夺真理王冠的战争.能够让哲学获得科学有效性而逃脱混战状态的是综合方法和理性所确认的作为哲学对象的某种普遍存在.哲学由此成为对象有限或确定而可以展开具体论断但仍然保有普遍意义的科学.同时,哲学因自己对象的理性认识化而成为有条件开放的,其可研究范围必然受到理性成功发现普遍存在的能力和机遇的限制,只有在认识的历史中扩展认识对象乃至达到世界整体. 【总页数】8页(P5-12) 【作 者】崔平 【作者单位】西南政法大学政治与公共事务学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.从理性批判到社会历史批判--马克思资本逻辑批判的形而上学变革意蕴2.价值的思维逻辑和历史逻辑批判--形而上学批判的重要内容3.形而上学批判·资本逻辑与总体性·社会批判理论--马克思哲学的三个批判维度4.资本逻辑的批判与形而上学的超越——马克思形而上学社会历史批判思想探析5.黑格尔《逻辑学和形而上学》及其历史意义——《耶拿体系1804-1805:逻辑学和形而上学》译者导言节选 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/3f3017b2132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada32.html
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2023-03-20
