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21世纪，我们该怎样做家长 尊敬的家长朋友们： 大家好！首先祝贺我们的孩子成为一年级的小学生，同时，也祝贺我们各位家长也升级了，成为一年级学生的家长。我是一年级三班班主任兼语文教师，今天我要同大家分享的话题是“二十一世纪，我们该怎样做家长”。 随着社会的发展，家庭教育日益受到家长朋友的重视，家庭教育的重要作用也越来越被家长们认识。下面我想就这几个方面来谈谈我的看法。 一、家长对子女的教育与影响（言传不如身教） （看短片）一位年轻的母亲给年迈的母亲洗脚时，她的孩子刚好看到这感人的一幕。当这位年轻的母亲下班回来疲惫的坐在凳子上，这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水来，用小手轻轻的给妈妈洗脚。每当看到这幅画面时，我总会有无限感慨：这是爱心在涤荡，有付出必有回报。你们知道吗？孩子的教育在哪里，就是我们这些父母。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。比如一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用双手去美化。在学校扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。所以父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上要予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童。 二、我们究竟该怎样教育孩子？ 第一、 科学的教育观念：要“成才”必先“成人” 有这么一个真实的故事，湖南省有一个叫魏健乐的天才，他的父母平常只关注孩子的学习，对孩子学习要求特别严格，大事小事都是父母包办。三岁读一年级，八岁读初中，十三岁读大学（湘潭大学）。从他离家读书起，母亲就一直跟着陪读到大三，母亲给他喂饭到高三。在家长“万般皆下品，惟有读书高”的观念下，他唯一的事就是读书，生活自理、与人交往、参加活动都不如七八岁的小孩。十五岁考取中国科学研究院物理系的硕博连读，由于不许家长陪读，他勉强读到第三个年头，由于学习能力都跟不上，学校劝其退学。从一个神童到一个能力底下的事例来看，反映了家长对子女教育的一个误区，即使在聪明的孩子，家长不能用正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女，不仅不能把孩子培养成材，反而误了孩子的一生。这个事例不能不给家长敲一个警钟。要“成才”必先“成人”！ 第二、正确的方法观念：良好的开端等于成功的一半 1、多鼓励表扬，少批评指责。 一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以，哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他，亲吻他，赞美他，为自己创造的生命喝彩！ 我这里有一个成功的案例，有这样一位妈妈第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，但我有一个世界上最伟大的妈妈„„” 2.习惯养成——训子千遍不如培养一个好习惯 好习惯包括学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等，良好的习惯一旦养成后，就会使人不必耗费多大精力就能自然而然地完成学习任务，并能从中得到肯定的、愉快，从而对学习产生兴趣，反之就会对学习产生畏惧、厌烦情绪。 第一、良好的学习习惯 1、做好课前准备工作 2、正确的写字姿势。 3、独立完成作业，先作业后玩耍。 4、每天阅读。 5、每天交流。 6、遵守时间。 第二、行为习惯 1、养成良好的坐姿习惯 2、养成有礼貌的习惯 3、养成讲卫生的习惯 4、养成勤劳的习惯 第三、生活习惯 1、早睡早起。 2、自己收拾书包。 让孩子根据课表检查装什么书。前一天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。如果家长代劳，就使孩子失去了自己照顾自己的机会，到学校后，自己整理书包的孩子上起课来，会更自信。毕竟，您不会想为他整理六年的书包吧，培养孩子自理能力，从现在开始。 3、自己背书包。 4、自己的事情自己做 5、养成自我保护的习惯 好习惯的养成需要一个长期渐进的过程，可能会受方方面面的因素影响，所以它需要我们学校和家庭互相配合、共同探索去努力实践！ 三、家校沟通 有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。因此，建立及时有效的沟通非常必要。而校讯通就是家校沟通的一个很好的平台，教师可以通过校讯通，及时与家长取得联系，告知家长朋友学校本学期或者本周的工作安排，或发送通知，例如每天学生的作业、节假日放假及返校时间通知、作息时间的变更、家长会时间通知、学生在校的表现等等。除此之外，考虑到现在年轻的爸爸妈妈都特别喜欢玩微信，我们学校很多班级还建立了微信群，教师可以把孩子在校的表现通过图片、语音等形式，让家长更直观、形象的得以了解，同时教师与家长之间、家长与家长之间也能互相交流、互相探讨、互相学习，更有效地促进家校沟通。 不论哪种形式的沟通，我们都应当树立学校和家庭合作的意识。学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都要保持统一。学校教育必须要有家庭教育的配合。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。举一个例子，我们白天的教学需要家长的督促与巩固，如果家长只是敷衍了事那对学校教育将是一个反作用，关健在于配合。两者互为补充，我们的工作才会取得事半功倍的效果。 让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为托起明天的太阳共同努力。 最后，再次把这三句话送给家长朋友们，与大家一起共勉： 一、言传不如身教。 二、良好的开端等于成功的一半。 三、训子千遍不如培养一个好习惯。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3f339451da38376baf1faef5.html
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2022-07-22
