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【幼儿园绘本教学】小班绘本阅读《小刺猬的梦》 【活动目标】 1、能独立阅读画面，初步感知小刺猬的梦。 2、在认知的基础上能够猜测，讲诉大刺猬的心理活动。 3、会用自己的话较完整地讲述故事。 4、深入细致念重点字：梦、香喷喷、苹果、毛毛虫、刺猬。 【活动准备】 1、幼儿准备工作：大图书人手一册、小字卡（第2页） 2、教师准备：大图书、录音带、大头饰（小刺猬）、大字卡（第2页） 【活动过程】 一、活动开始。 幼儿听音乐有序林士站。 二、自由阅读。 1、唤起兴趣：小朋友手里都存有一本漂亮的书，书里谈了一件出现在小刺猬（出具头饰）身上的事，你们想要晓得吗？恳请幼儿关上自己的书，民主自由写作。 2、幼儿看书，教师来回指导，观看幼儿的反应。 4、完备观赏故事一遍。 三、大图书阅读。 1、教师和幼儿逐页翻看故事，认知故事内容。 看第1页，图中的小刺猬在干什么？（出示“香喷喷”、“苹果”的字卡）发现苹果后，猜猜它心里会想些什么？幼儿自由猜测小刺猬的心理活动。 看看第2-3页，大刺猬偷走吃苹果了吗？你就是怎么晓得的？ 看第4-5页，偷吃苹果后，发生了什么事情？出示字卡毛毛虫。 看看第6-7页，图中的小刺猬的表情怎样？ 看第8-9页，小刺猬变成毛毛虫了吗？ 看看第10-11页，大刺猬说道了一句什么话？幼儿集体学说：“幸亏就是一个梦！”体验大刺猬当时的心情。 2、教师播放录音，幼儿看图书完整欣赏一遍。 3、使幼儿用个自己的话较完整地讲诉故事。 教师小结：小刺猬梦到自己忍不住偷吃别人的东西，心里总觉得不踏实，还梦到自己的刺不见了，变成了一只毛毛虫也。虽然，这只是一个梦，但也说明了偷吃别人的东西是不对的。 四、体验活动。 1、游戏：小刺猬的梦。 幼儿掏出小字卡，并按故事发展的顺序放置不好。 2、幼儿按摆好的字卡再讲故事一遍。 【活动完结】 评价幼儿的讲述，幼儿有序地收书，整理物品。 绘本写作《爱笑的鲨鱼》教学思考 大班早期阅读：兔爸爸挂摇篮 本文来源：https://www.dywdw.cn/3f84827440323968011ca300a6c30c225901f0e6.html
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2023-12-19
