中班社会《学会等待》艺术《萤火虫》

2022-08-18 22:01:28 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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中班社会活动：《学会等待》

班级：任课时间：执教教师：

活动目标：

1.懂得在人多的时候需要自觉等待，不推不挤。 2.感受适当等待给生活和游戏带来的便利。活动准备：

1.物质准备：与活动相关的情景图片。

2.环境创设：创设幼儿情景表演所需的场景。活动过程：

一、看图片，判断行为正误。

1.提要求：请你们仔细看看，图上的小朋友在做什么？做的对吗？出示图片：1）公交车开了了，大家都不排队，拥挤成一团。

2）一个小朋友把正坐在秋千的小朋友挤开，自己坐上去玩。 3）大家排队取水喝，一个小朋友拿了自己的杯子插队去取水。 2.讨论上述行为的后果，懂得在人多的时候需要自觉排队。

1）提问：挤成一团上公交车会不会发生危险？自己想玩秋千就可以把别人推开吗?插队有什么不好？

2）小结：排队是一种基本的规则，大家都要自觉遵守。自觉排队能使我们的生活更有秩序，给生活、工作学习带来便利。因此人多的时候要自觉等待，不退不挤。

二、结合图片分组讨论我应该怎么做。

1.提问：看看这些图片，如果你们遇到这样的情况，你会怎么做？和你的朋友说一说。

2.组织幼儿在集体面前表达自己的想法。

3小结：适当的等待能给我们的生活和游戏带来便利。三、情景表演，观察幼儿能否懂得自觉等待

设置生活中拿杯子取水的情景，或是设置超市购物情景，让幼儿进行表演。

中班艺术活动：《萤火虫》

班级：任课时间：执教教师：活动目标：

1.理解歌曲内容，学会有节奏地演唱歌曲。

2.感受多种演唱的艺术效果，增强对歌唱活动的兴趣。活动准备：

1.经验准备：幼儿已经了解萤火虫是一种会发光的昆虫。 2.物质准备：鼓一面、音乐萤火虫播放器

3.材料配套：教育挂图《领域活动。艺术。萤火虫》活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

引导：今天老师给小朋友猜个谜语，你们认真听，猜猜看谜底是什么，有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。（萤火虫）二、出示教育挂图《萤火虫》，引导幼儿观察。

1.边演示挂图边按歌曲节奏朗诵歌词，帮助幼儿理解歌词内容。 2.知道幼儿学习按歌曲节奏跟读歌词。三、范唱歌曲，引导幼儿欣赏。

1.清唱歌曲，让幼儿感受歌曲旋律，进一步理解歌曲内容。 2.结合动作演唱歌曲，提示幼儿唱足“亮”的时值（三拍）。四、组织幼儿运用多种的方法练唱。 1.集体练唱。

说白时，教师结合敲鼓面与敲鼓边的方法帮助幼儿稳定说白的节奏。 2.接唱。

方法一：（集体）小小萤火虫，飞到西，飞到东。（组一）这边亮，（组二）那边亮。（集体）好像许多小灯笼。（集体）旁白

方法二：（组一）唱歌词。（组二）旁白。 3.表演唱。

幼儿分男女两组，一组演唱，另一组表演，之后互换。

4.播放音乐，鼓励幼儿随音乐大胆演唱，体验说说、唱唱、跳跳的快乐。活动延伸：

在表演区投放音乐及自制的萤火虫的翅膀，供幼儿随乐自由表演。活动反思：

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