【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班科学教案能干的小手》，欢迎阅读！
小班科学教学设计能干的小手 活动目标： 1. 知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。 2. 变换手的各样动作，对自己的手感兴趣。活动准备： 小铃、图书、手帕、充气玩具等物件。活动过程： 一、猜猜谁来了？ 1. （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） 二、认识小手 1. 你们知道这些小动物是用什么做的吗？ 2. 老师：（在手内心画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？ 幼儿：5个 老师：他们都很能干，你最喜爱哪个手指宝宝？你用他做什么 事？ 幼儿：我喜爱大手指，我用他说：“真是好宝宝”。老师：这是大拇指，他能够夸奖人。 幼儿：我喜爱这个手指（食指），能够指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试一试看，门在哪里？（孩子指） 再逐个介绍：中指能够抚琴，小拇指能够和朋友拉拉勾，无名指能够在折纸的时候帮助我们。 老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它能够帮我们做很多的事。 三、小手的本事 1. 你的小手会做什么事？ 幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。 2. 除了这些事还会做什么？看看四周有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物件）。 3. 一会儿后，老师指引）你的小手在干什么？指引求情手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。 4. 老师还知道小手还有一种特别的本事是它会说话。（招挥手）这是什么意思？ 幼儿：再会或不要。 老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？幼儿：来来来。 5. 我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。 结束部分：小手这么能干，必定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/3fcaeef3f624ccbff121dd36a32d7375a517c679.html
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2023-01-26
