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我国在线教育现状考察与发展趋向研究——基于网易公开课等16个在线教育平台的分析 杨晓宏;周效章 【期刊名称】《电化教育研究》 【年(卷),期】2017(038)008 【摘 要】选取网易公开课等16个在线教育平台为研究对象,运用调查研究法、内容分析法,全面考察国内在线教育的现状,明确存在的问题与困难,基于相关的政策法规、资本投入、支撑技术和社会需求等,从宏观和微观两个层面阐述了我国在线教育的发展趋向.我国在线教育的现状表现为:市场规模快速扩张、用户规模持续增长,但同时存在“异化”现象突出、平台功能单一、市场领域细分不够、教育资源同质化、教与学模式互动性差、交互难以适应学习需要、商业模式缺乏创新、盈利模式不明确等问题.发展趋向方面:宏观层面包括树立互联网教育思维、回归服务本位,建立学分银行、衔接国民教育体系;微观层面包括市场领域细分化、垂直化,教育资源多样化、推送化,教学活动移动化、泛在化,学习服务智能化、差异化,商业模式转向C2B、O2O2O,盈利模式清晰化、多元化. 【总页数】8页(P63-69,77) 【作 者】杨晓宏;周效章 【作者单位】西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州 730070;西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州 730070 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.中美网络公开课运营模式比较研究——基于麻省理工学院网络公开课与网易公开课的案例分析 [J], 邓康桥;高小涵;范洪梅 2.我国在线教育平台发展模式及其问题对策探析r——以网易公开课为例 [J], 牛玥 3.基于 SECI 模型的网络公开课平台知识转移研究--以网易公开课为例 [J], 赵佳伟 4.中国在线教育平台盈利模式探析——以网易云课堂为例 [J], 陈蕾 5.我国在线教育平台发展模式及其问题对策探析——以网易公开课为例 [J], 牛玥; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/3fd9bfbdbfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be81a.html
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2023-04-10
