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作602第写法指导 读后感的写法 第一部分、由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有文主一什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以办了。 第二部分、具体的感受过程。我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感报期受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。 第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。 《简·爱》是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，这篇小说通过简·爱与罗切斯特之间的爱情故事，反映了在金钱与地位凌驾一切的社会里，出身贫寒、孤苦无依的家庭女教师简·爱的曲折遭遇，塑造了一读《个不屈从世俗压力、积极进取的女性形象，讴歌了自强自立的人格和独立平等的美好理想。 简韩 简·爱没有传统小说或童话故事中女主角的貌美如花，也不高雅富贵；她没有父母、没有财产、没有惹人怜璐爱的漂亮面孔，但她个性坚强，从不肯逆来顺受。 爱 简·爱成年后，在一位身世显赫的先生家中当家庭教师。在主人面前，她不会因为自己身份卑微而屈服，人》们都被这样的话语所征服“我们是平等的。。。。。。至少我们通过坟墓平等的站到上帝面前，本来如此。。。。。。” 有是的，人人都是平等的，不能因为自己身份卑微、长相平庸就不能去爱。就像简·爱一样，不屈从世俗压力、感积极进取，去追求属于自己的幸福。一百多年来，无数人阅读这本书，人们都被简爱的崇高精神和人格魅力深深吸引。 简·爱给了我们一个很好地启示：无论在多么恶劣的条件下，都不要向命运屈服，不逆来顺受，要用自身的力量与命运抗争，去追求属于自己的幸福。 · 读《十岁孩子撑起风雨飘摇的家》有感 王欣如 皎洁的月光映照着大地，我随手翻开《十岁孩子撑起风雨飘摇的家》一书，细细的品味着。 本书的主人公——李明光，在爷爷、爸爸生前，为了给他们治病，几乎倾家荡产，还欠了债。因为要还债，李明光自己收割稻子、拾破罐子卖„„，当时他刚刚十岁！ 而我们十岁的时候，正坐在宽敞明亮的教室里学习，穿新鞋子、新衣裳，我们要做的事，就是好好学习，至于其他的家务活，我们根本不需要操心。李明光却一边学习，一边做家务，还要赚钱还债。当我读到“因为有那么繁重的‘家庭作业’等着他去做，洗衣、烧饭„„”时，就想起我们是家中的小皇帝、小公主、衣来伸手，饭来张口。又当我读到“不慎被两寸长的钉子扎进了脚心”时，我的鼻子都酸了，仅仅十岁的孩子能忍受得了这种痛苦吗？如果是我，早就在医院里躺着了。 我应该向李明光学习，学习他那种不屈不挠、不向困境低头的精神，当然不能学习他为了捡破烂而逃课的行为。当我们在长辈面前撒娇时，应该想想李明光的悲惨生活。 他的精神使我感动，也使我树立起不怕苦、不怕累的信心。 由《海伦凯勒》想到的用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”人们一个提示薛晓对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善于文《假如给我三天光明》里，曾写道：“失明的我可以给那些看得见的那样付出，那么我们都会取得无比辉煌的成就。在海伦我们每个人都应该有一个伟大的理想，如果我们都能凯像勒海的伦著名凯散勒·该如何珍惜自己的时间呢？ 勒那不屈不挠的精神和她那坚强的毅志。作为一个身体健全的人，我们么只有聋人才会珍惜失而复得的听觉？我们每个人都应该学习海伦在这个世界上，为什么只有盲人才会珍惜那重见天日的光明？为凯什·造出受教育的机会。最后成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。于残疾人事业，为他们四处募捐，为了改善残疾人的生活，并为他们创以优异的成绩完成了哈佛大学学业，并获得了硕士学位。但她始终致力关爱下，在亲人朋友的成全中，海伦界里海消伦失了凯。勒的一生是坎坷的，在凯安勒妮克服莎了莉常以人及无其法他想老象师的的困帮难助，、···从此，一切美好的事物物都与她隔绝了，就连那动人的声音也从她的世一场疾病降临在了她的身上，使她永远都生活在黑暗与孤独的世界里。海伦，是一个聪明可爱的小姑娘，正当她享受童年的欢乐时光时， ——· · 我不们能才被经能困过像难这他给件一吓事样倒情真。，正我我成们深为要深生向的活鲁领的滨悟强逊到者一：。样无 ，论勇何敢时面何对地困，难遇，到克多服大困的难困，难只都有不像要这退样缩，。 样这他使怕只独子可具在的是，读《最大的麦穗》有感 王晓雨 ，尝怎记有恶心《他一食鲁试么得这劣理鲁在个物滨《最大的麦穗》这篇文章讲述了古希腊的一位大学者，名叫苏格拉底。着办有种环比滨孤挑逊有一天，他带领着弟子来到了一麦地边。地里全都是饱满的麦穗，苏格拉煮？一品境危逊岛战缺是粥午次格中险漂时。乏，餐，，，本流，，一底告诉弟子们:要找一个最大的麦穗，还对他们说只许进不许退，他在麦地 可、爸所也身记利住个的尽头的等你们。 是晚、以正还》用宿勇每餐妈能将要出自困敢听懂了老师的要求后，弟子们纷纷到了麦地里，地里都是大麦穗、哪一难要在会可自己难、一个才是最大的呢？弟子们看看这株，又看看那株。他们不满意就随手扔次道出孤成怕英的，坚读都要门岛为一国双虽强《掉了。他们以为机会还有很多，没有必要这么早就定夺。 是饿一上一万作手然，鲁弟子们一路用心地挑挑拣拣，时间一分一秒的过去。突然苏格拉底大以着天创个倍家和这有滨失肚，造成。笛智么着逊声说：“你们已经到头了。”两手空空地弟子们才如梦初醒。 败子把奇功”福慧多大漂这时苏格拉底对弟子们说明了原因，弟子们才恍然大悟。读了《最大告吗我迹者意的过困无流终？自。、思笔期难畏记的麦穗》这篇文章，我若有所思，苏格拉底为了让弟子们明白了机会只有。没己一是下了摆冒》一次这个道理，借用让弟子亲身感受一番。 到办留个说，长在险想最法在英一我达他进到通过这个故事我明白了一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也后，家雄个非的取的 在寻找那最大的一穗。有人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘，我里。具有常28面精 家只，这大喜年前神 下它；有人则东张西望，一再的错失良机。当然，追求应该是最大的，但 里好而其无欢的，的崔把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 的学饭实畏书荒但人晓米着菜中岛是。萌 都妈也就冒的生对在 所妈只是险一活于孤读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔剩以够说进句。鲁岛 无前早的取名滨时视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍几煮上鲁的言逊，就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。 了粥吃滨人：来荒“说凉的，逊，害，孤 ，即 。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3ff34e84e518964bcf847cdf.html
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2022-09-14
