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中班主题我会穿衣服教案反思 中班主题我会穿衣服教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习如何穿好衣服，知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我会穿衣服教案吧。 活动目标 1.自学如何穿好衣服。 2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。 3.培育幼儿的尝试精神。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 5.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。 教学重点、难点 重点：穿衣服，裤子，鞋. 难点：1、纽扣扣得是否正确。 2、穿裤子看清反正。 3、能分清左右鞋、系好鞋带。 活动准备工作 儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。 活动过程 开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。 基本部分： 一、谈话 1.师：你们已经就是学前班的小朋友了，你们真的自己可以搞哪些事情? 2.师生共同总结：我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。 二、自学自己搞事情 1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。 (1)恳请几个幼儿至前面穿上衣(或裤子、鞋)，建议其他幼儿仔细观察，并说说道：他们就是怎么穿着的?谁的方法不好?为什么? 幼儿自由讨论并回答以上问题。 (2)教师模拟穿(退)衣服、裤子、鞋的基本要领： 穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。 裤子，首先穿之前必须看清反正面，把负面朝上再穿着，不要两条腿穿一个裤筒里。 鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。 (3)使幼儿在老师的指导下，自己从崭新穿衣服(穿纽扣式衣服的) 鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。 三、课程开拓，进一步自学生活自理的一些基本技能 教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。 使全班幼儿自己从崭新整理书包。 结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情 教学思考 在这节《我会穿衣服》 的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培养幼儿的动手能力;比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。 总之，孩子自理能力的培育就是个长期而漫长的过程.教师必须言传身教，多积极开展自理能力培育的活动，并多与自理能力极差幼儿的家长沟通交流，指导他们在家里搞一些协调学校活动的作法.只有这样才有助于孩子更好、更快的构成良好习惯，具备一定自理能力，也就可以使孩子具有一个幸福的童年。 本文来源：https://www.dywdw.cn/409fc4ec950590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed452.html
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2022-12-21
