【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《aoouiu》教学反思2》，欢迎阅读！
《ao ou iu》教学反思 《ao ou iu》教学反思 从六年级空降到一年级，刚开场时，有许多的不适应。有时不知不觉中就向面对高年级学生一样侃侃而谈，学生们却是一头雾水，一脸的茫然。在经历了挫折，真正静下心来，仔细研究了一年孩子的特点后，我选择了游戏与活动为主，充满童趣的拼音教学方式。让学生们在玩中学，学中玩。以2023奥运会为主线，利用不同的形式让学生们来学习ao ou iu。绝大多数学生在幼儿园时已经学过拼音，但他们的拼读不够准确。在已经ai ei ui，教给孩子们发音方法的根底上，这节课，我发挥学生的主体作用，授人以渔，让学生尝试用学过的方法，自主学习，同桌互助，掌握ao ou iu的读音。 ao ou iu 的四声是本节课的难点，在教学中我在意识地进展了多种形式的认读，并设计老师检查，学生当小老师检查，看手势检查等，为了让学生真正学会，把12个带调的混合在一起开火车进展认读，学习拼音是为了识字，在检查过程中，相机让学生组词，说一句话。让学生学以致用。 第 1 页 共 2 页 孩子们的`根底不同，学习速度也不同，尽管自己采取了各种措施，仍然有几句学生没能在当堂掌握四声的正确读音，今后教学中我要更多地关注一些这类学生。 孩子们刚入学12天，尽管设计了许多能吸引学生注意力的游戏，有些孩子仍然在课堂上溜号，分心，需要在这方面设计更精巧，帮助学生学会听讲。 在教学过程中，语言照旧有不够准确，粗枝大叶，没有真正蹲下身体跟学生说话。虽然实现教学优化是我们的最终目的，但我在准备的过程中，发现过程让自己进步更多。理解了什么是教学相长。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/40e72eec6adc5022aaea998fcc22bcd126ff4228.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-21
