【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小摄影师教案》，欢迎阅读！
《小摄影师》教学设计 教学目标: 1．认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点: 能正确书写14个生字; 教学过程: 一、揭题而入 1．上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。 2.出示高尔基和小男孩的图片。 3．板书课题。读准生字：摄（shè）。 二、初读课文 1．选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。 2．检查朗读情况：开火车读生字和词语，重点指导“鞠（jū）躬（gōng）”、“胶（jiāo）卷”，轻声字“停当（dang）”、“打量（liang）”、注意：摆弄（nòng）声母是n 。 3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。 4．交流学习疑难，指导学生朗读该词、句所在段落，并进行组词 三、合作识字 1．小组合作，想办法记住生字字形。 2．交流识记方法：利用熟字记生字（交—胶）、形声字构字（辆—形旁“车”—声旁“两”）。并且说说在书写时应该注意什么。 3.抄写本课的生字和词语表中的词语。 板书设计： 6.小摄影师 基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社 本文来源：https://www.dywdw.cn/40f8a28aaa956bec0975f46527d3240c8447a19b.html
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2022-03-30
