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传帮带工作总结 在杨老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心 得。我的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，教学深 受学生欢迎,在此我衷心感谢我的师傅。传帮带工作总结 陈飞 我校实行的”以老带新，一帮一"活动，使我们这些刚从校门里出来 的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一 位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的杨老师，杨老师 在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，对我来说也是一位 非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢 业业。古人云「学问有先后，术业有专攻。"一位刚出学校出来的新老 师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证 明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课， 如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交 流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动， 使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的"传帮带”工作总结如下 一、辅导教师以身作则、言传身教。杨老师以自己严谨的教学态 度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和 教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授, 没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回 答问题的积极性不髙，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改 革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新 的教学理念,针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都 是我面临的难题，杨老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来 积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。 二、 在备课方面进行指导。杨老师帮我分析教材、明确教学目 标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具 体情况，设计相应的教学方法。 三、 在上课方面进行指导。杨老师指导我如何组织教学，如何导入 新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对 学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即 时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建设性的提出自己 对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去 发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛 活跃起来。 四、 通过课后的教学反思、学生反馈的信息，指导分析上课过程中 存在的不足以及如何改进。在听过杨老师的课后我都会做听课记录、 体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方 面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探 讨、相互学习、共同促进。 在杨老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心 得。我的教育教学水平有了较大提髙，教育教学方法更为科学，教学深 受学生欢迎,在此我衷心感谢我的师傅。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4185e7c512661ed9ad51f01dc281e53a590251cf.html
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2022-08-27
