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关爱特殊儿童的文章 【篇一：关爱特殊儿童的文章】 在另外一个教室里看到了脑瘫的孩子。我无法形容我当时的心情！我以为我已经调整好自己的心，能够有强大的内心去面对这些孩子，但是，当我看到那一刻，我心里建立好的防线又瓦解了！这是一群生活不能自理，情绪不能自控，手脚都不协调的孩子。但是当我们对他们微笑的时候，他们会一直看着你，过了好一会，才会慢慢的回你一个笑容！我觉得这是最好的沟通。让我又不由的相信一句话:唯有微笑可以打破一切！ 由于我已是为人母，深深的知道生下一个健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康快乐成长也是多么的重要！我相信这些孩子的父母心里是有多痛苦、多无奈！这些都不是我们所能想象和体会的到的！而作为要每天都跟这些孩子相处的老师，我从心底深深的佩服着。是要付出多少的耐心和心血才能让他们接纳着这些老师，俗话说:一个好的老师也是一个好朋友！今天看着这些孩子与老师之间的相处，让我觉得他们并不是老师，而是他们身边的一个朋友，一个大哥哥大姐姐！ 在跟他们相处了几个小时后，到了我们该离开的时候了，他们会对我们说拜拜！看着他们脸上一个个天真的笑容，真希望他们从此以后一切安好！看着他们这样，又在看看自己，还有什么理由不去努力，不去为了未来而奋斗的呢？！看着他们自强不息，对生命的热爱和对美的追求，这一刻，让我惊醒，原来我们都不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有爱和尊重，才有了彼此的沟通！ 通过这次义工所带来的感受，真的不是三言两语就能描述的出来的！我感觉我的人生目录中又添加了新的内容，思想上也进入到了另一个新的境界！在与各位义工的沟通中让我也有不少的体会，深深的明白做义工是件多么崇高的事情！在这个大千世界里，我们付出了爱，但也会从中收获爱；我们给别人快乐的同时也给了自己快乐。而这种感觉却是无法言语的，正如深圳义工宣扬的“赠人玫瑰，手有余香”那般！在以后生活中，我仍旧会积极的帮助身边的人，去做自己力所能及的事情。能成为义工中的一员，我很自豪，希望以后能有更多的人加入到义工这个大家庭中来，让我们一起发现爱、传递爱、感受爱！ 【篇二：关爱特殊儿童的文章】 少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。据专家的解释，这种病病因不明，无从知晓，它既不是先天的，也和后天的教育无关，而且至今也没有完全得到治愈的病例。应该说这是一个近几年才被人们正视的一个病，过去也有，但相对现在而言较少。 唐氏宝宝，也称先天愚型婴儿，是罹患唐氏综合症的婴儿。它是最常见的一种人类染色体病，也是最常见的智力低下的原因。唐氏综合症的小孩外貌以至体质上都有很多明显症状。他们智能较正常小孩低，通常智商只有40至60，但性格温驯。患此症的小孩发育迟缓，肌肉张力低，令他们学习坐立及走路比正常小孩迟。患此症的小孩通常双眼距离较远 、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型(俗称断掌)，手指呈特殊的蹄状纹，第一及第二双脚趾的距离特宽。以前患者寿命很低，现在患者寿命平均寿命已经增加到50岁左右，仅比正常人低一些。 儿童先天性脑瘫，即儿童先天性脑瘫性瘫痪，指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症，主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。严重者伴有智力不足、癫痫、肢体抽搐及视觉、听觉、语言功能障碍等表现。 听力残疾，由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不真周围环境的声音，从而难同一般人进行正常的语言交往活动。 视力残疾是指由于各种原因使视觉器官或大脑视中枢的构造或功能发生部分或完全病变，导致双眼不同程度的视力损失或视野缩小，视功能难以像一般人一样在从事工作、学习或进行其它活动时应用自如，甚至丧失。 人体运动系统的结构功能损伤造成四肢残疾或四肢躯干麻痹、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。包括： 1.上肢或下肢因伤病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍。 2.脊柱因伤病或发育异常所致的畸形或功能障碍(脊柱侧弯45度以上者)。 3.中枢周围神经因伤病或发育异常造成的躯干或四肢的功能障碍。 言语障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。本病在这里指由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍，包括构音困难和失语。 发生于18岁以前的儿童和少年的各种行为和情绪异常。儿童行为障碍包括两个方面，一是儿童常见的生理心理行为偏异，如遗尿、厌食、偏食、夜惊、睡行、口吃等；一些是习惯性动作，如吮手指、咬指甲、习惯性抽动（如习惯性眨眼、咂嘴、扭头、耸肩等）。儿童的不良社会行为，属于儿童品行障碍，不属于行为障碍。儿童情绪障碍指的是儿童情绪反常，如过分害羞、恐惧、焦虑、暴怒发作等。行为障碍和情绪障碍在儿童中很常见，随着年龄的增长通常会自行改善，应正确认识和处理这些现象，促进儿童身心健康成长。 多重残疾，存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准进行分级。 本文来源：https://www.dywdw.cn/41bed883e97101f69e3143323968011ca200f7d1.html
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2022-05-25
