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幼儿教育不等于幼儿园教育，家庭、幼儿园、社会应该形成教育合力，共同培养人才！ 孩子年龄越小，家庭对其影响力越大。 孩子的特点： ·无意注意为主，有意注意正在发展且持续时间较短。 ·具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在萌芽，所以孩子的学习内容应该具体形象化、容易理解，学习方式也应该是生活化的，在玩中学。 ·提早训练幼儿过于学术化的东西，根本无益，而且可能有害。（美国心理学家费萨经过十四年的研究得出结论：“不要人为的造成孩子对学习的厌倦和漫不经心。”） ·孩子具有个体差异性（不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，从而伤害孩子宝贵的自尊） 孩子应该学会什么？ 孩子应该学会玩 ·喜欢玩 ·愿意和同伴一起玩 ·学会玩 ·玩出创意 孩子应该学会自理和独立 ·给孩子一种意识：自己的事情应该自己做（如：扫饭粒、摆好椅子、刷碗等） ·教给孩子一些生活技能：穿脱衣服、挂好衣服、扫地等 ·给孩子自己做事的机会和条件：画画、拼图、泥工等； 让孩子养成良好的生活、学习习惯：只要离开一定推好椅子、收拾干净，为别人提供方便；不随地吐痰、乱扔垃圾。 孩子应该学会遵守规则 ·不大声喧哗 ·生活中的排队和等待等规则 ·自己的东西可以任意支配，但别人的东西不能拿。 孩子应该学会交往：乐于分享和合作 孩子应该学会观察、感知、操作 孩子应该学会学习方法，懂得如何解决问题 孩子应该学会倾听、理解和表达 家长应该给孩子什么？ ·尊重和信任 ·做良好的榜样 ·创设适宜的环境 ·亲子的情感 ·锻炼的机会 ·选择的权利 家园携手，还孩子一片自由成长的天空，给孩子一个童年快乐的童年。 本文来源：https://www.dywdw.cn/41c66f88a0116c175f0e4827.html
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2022-05-27
