【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言甜酒汤圆教案》，欢迎阅读！
大班语言甜酒汤圆教案 1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2.感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 1.“元宵节的来历”视频； 2、准备几个简单的有关的谜语；、彩泥每个幼儿一份；、《卖汤圆》儿歌。 一.导入部分 教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？” 二.基本部分 1.认识元宵节 幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？ 教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。﹒猜灯谜 教师依次出示灯谜 “白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。” “一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。” “元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 豆丁 3.做汤圆 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。.唱儿歌《卖汤圆》 教师教幼儿学会唱儿歌。 根据歌词边唱表演动作。 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。 元宵节说课稿 《元宵节》我安排在大班春季学期的社会活动，幼儿已复制至剪贴板刚过完元宵节，对元肖节会有一些印象。活动通过视频，猜灯谜、做汤圆、唱儿歌等活动真切自然地表现出元宵节浓厚的节日气氛。符合大班幼儿的年龄特点和认知情感。我针对幼儿所处的环境——教室、走廊、各个活动区域、主题墙，进行了布置和装饰。让幼儿真正的融入到了活动中。符合了幼儿的现实需要。 本文来源：https://www.dywdw.cn/41ccd7ceadf8941ea76e58fafab069dc51224750.html
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2022-09-28
