专题研究报告写法

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写法,研究报告,专题

一、简介部分 1.标题 2.序言

3.摘要(不超过500字) 4.内容结构图 二、主体部分

1.研究问题:研究目的-研究意义-研究假设-核心概念 2.研究背景和文献综述:理论基础相关研究成果 3.研究程序:研究设计研究对象研究方法技术路线 4.研究发现或结论 5.分析和讨论

6.建议(一是针对已有研究的缺陷,提出需要重视或改进的事项;二是根据研究结论获得的启示) 三、参考文献

四、 附录(致谢、插图列表、表格列表等)



研究报告的构成要素,下面让我们继续探讨以上各要素的大致写法: 1、课题提出的背景

该部分须简要说明做该课题的原因,回答好为什么要选择这个课题进行研究。中主要是教育教学实践的需求和教育技术的发展要求或是其他缘由。它往往充当引言的作用,除了要写清楚研究的背景,还要综述国内外有关该课题研究的主要成果和研究现状,找到该研究领域的盲点,才可能有创新性的研究成果。 2、研究的意义

这一部分主要写明该研究的理论价值和实践意义。它是进一步补充说明我们为什么要选择该课题进行研究。 3、课题研究的理论依据

课题研究需要一定的理论指导,具体包括新课改理念、新课程标准、教育理论、哲学等等。在写作过程中,切忌把某一专家、领导人的讲话、教育理论原原本本摘抄上去,应该根据研究的需要,结合研究的主题,进行一定的糅合与加工。 4、课题研究的目标


课题研究目标必须具体、详细,但又必须宏观指导意义。因此目标不能太宽泛,比如,“把学生培养成自主学习的群体”,“促进教师的专业化发展水平”等目标不明确,自然会影响以后的研究进度。另外要注意的是研究目标与研究成果的关联,否则目标与成果的成为“两张皮”会让评审专家判为“文不对题”。 5、课题研究的内容

课题研究的内容本质是研究任务,也就是为了达到一定的研究目标必须完成什么任务,因此,研究的内容应该与研究目标保持一致。 6、课题研究的方法

对于教学一线的教师进行课题研究通常采用的行动研究法,在教学实践中发现问题,分析问题,解决问题,总结经验,从而升华为研究成果。除此还有问卷法、调查法、统计法、分析法等。该部分简要就行。 7、课题研究步骤

一般课题研究主要分成研究前准备、研究中、研究的总结三个部分。当然还可以把三个部分细化,比如把研究前准备阶段分成:开课题研究的有关会议、调查分析、教师培训等部分。 8、课题研究的主要过程

这一部分要花相当时间与精力来阐述。研究人员要通过回顾、分析、整理出采取哪些措施、方法来展开研究。 9、课题研究成果

该部分历来被看作是整篇研究报告中最重要的部分,也是该课题研究的价值体现。一般该部分要占整篇研究报告的大半部分。它表明通过研究,研究者在理论层面有什么新的认识,发现了什么新的规律;在实践的层面上,它有哪些具有可操作性、科学性的研究成果。

因此,该部分要科学地、合理地、深入地对课题研究的材料与数据进行分析,从而获得具有一定价值的研究成果或研究结论。还有这一部分的撰写不仅要讲实践成果,还要讲理论成果。比如通过研究学生成绩提高、教师业务能力提升这些只是实践成果。我们还要从实践成果中提炼出像教学模式、学习策略等理论成果,这样才有更好的应用价值和推广意义。 10、课题研究问题与展望

这一部分简要就行,主要点出由于研究的某些原因导致某个问题的未能解决,今后的研究提出展望并与同行交流讨论。 11、其他


这部分主要是说明与课题研究有关的附件、问卷、参考文献等

写工作报告与研究报告是我们做课题、完成课题的必需,因此我们可以从它们的区别与联系中进一步去完善它。




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