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绘本推荐《宝宝爱说话幼儿园听说绘本》 【导语】幼儿时期的绘本对小孩专门关键，有条件的妈妈应该从小孩半岁到一岁左右每天定时定量给小孩朗诵绘本，哪怕十分钟，这种微小的时刻在日后汇聚起来会产生庞大的阻碍。而且这种阅读是不能够一蹴而就的，不是说你一个星期选一天读一小时，或者半个月选一天为阅读日小孩就能买账的，日积跬步，终至千里。 幼教网为大伙儿整理了一些绘本举荐，有具体出版信息以及详细内容介绍，大伙儿能够依照需要为小孩选择，今天我们举荐的绘本是《宝宝爱说话 幼儿园听说绘本》。 宝宝爱说话 幼儿园听说绘本 语言： 中文绘本 标签： 启蒙类 生活适应 情感类 适合年龄：3岁-6岁 评分： 其他作者 出版社： 长江青年儿童出版社 出版日期：2021年07月 内容简介 3-6岁学龄前小孩的语言进展要紧集中在听说两部分，以培养幼儿倾听和表达能力为主，要紧集中在幼儿听说的明白得和表达上，侧重于培养幼儿在交往中语言运用的机智性和灵活性。听的方面包括用心性倾听、辨析和明白得性倾听。用心性倾听是对有意义的声音刺激的选择与集中的能力,和听觉注意力是相辅相成的。辨析和明白得性倾听是指准确辨别相近的声音、语音，不同年龄段、不同性别、不同语境下的语气和语言组合的差异的能力，让他们能听明白接收到的语言信息。说的方面在不同的年龄段要有不同的训练：3-4岁小孩的发音器官发育还不够成熟，听觉分化能力差，这时期的重点在发音练习和丰富词汇上。4-5岁小孩差不多上都能发音正确，能独立讲故事，然而这时期小孩的语言表达不够稳固，会有断断续续的现象，需要给予足够的耐心和正确的引导。5-6岁小孩发音器官健全，差不多建立了语言的自我调剂机制，能辨论细微的声音差别，能完整表达自己的看法，这时候要给予小孩足够多的机会去表达自己的看法。 特点与卖点： 1.3重功能倾听，符合3-6岁幼儿语言进展特点，有效培养幼儿良好的倾听适应和倾听能力 2.发生在幼儿日常生活情形中的生动故事，幼儿喜爱的节日、幼儿园、小动物、日常生活主题，吸引幼儿储存大量听的信息，并在相同场景再现时积极仿照对话，让幼儿情愿交流并能够清晰地表达,同时培养良好的阅读适应。 3.德国亚马逊五星图书，被评为“德国最美的书”。 4.知名应用语言学博士王青精心撰写导读，为如何用绘本有效开发宝宝听说能力做出有效指引。 编辑举荐: 闻名社会学家兰金通过研究曾得到如此的结论：在日常的语言交往活动（听、说、读、写）中，听的时刻占45％，说的时刻占30％，读的时刻占16％，写的时刻占9％。这也说明了语言进展中听说的重要性。《3-6岁儿童学习与进展指南》中语言领域对倾听和表达做了明确的要求，即能够认真听并听明白常用语言，情愿讲话并能够清晰地表达。专门多3-6岁的小孩在入园后，不能专门好地融入到幼儿园生活中去。他们往往不能集中精力去听老师讲话，在其他小朋友发言的时候也在叽叽喳喳争着发言，在回答大人或老师的提问时不知该如何开口，开口后又答非所问。所有这些问题都源自于倾听适应的缺失和倾听能力的缺乏，听是接触世界、表达自身感受的第一步，是学习语言不可或缺的一种行为适应和能力。说则是要在语言交往中拥有良好的情绪、态度和运用语言的能力。只有侧重培养幼儿的听说能力，才能让他们认真听，能明白得，会表达。 名目： 《小童诗》：20首韵律优美的童诗，从顽皮的小老鼠、吃饭、喧闹的小动物、躺在床上安静地听别处的声音等小片段入手，用生动的儿童诗一样的语言、精美的插图，让宝宝在简洁有味的语言里提升语言敏锐性和感受力。 《手指谣》：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：儿童的教育来自手指。手通过抓握、触摸来认知事物，进而认知世界，是宝宝认知的载体。17个手舞足蹈的指尖童谣，在边唱边动手的过程中，培养语言韵律、节奏感，手眼口和谐性。 《迷你童话》：童话是流传已久的经典，通过了年代的沉淀，《白雪公主》《金发小姐》《狼和小羊》等最经典的童话，用最最耳熟能详的经典故事在幼儿的世界种下真善美的小种子，在奇异的故事里开发语言想象力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/426a20f45afb770bf78a6529647d27284b7337a4.html
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2022-12-25
