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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学前教育舞蹈教学三年制与五年制大专的区别 作者：杨柳 来源：《北方音乐》2018年第11期 【摘要】学前教育中三年制大专生与五年制大专生，在很多方面是既有区别又有一定的联系的，他们各有自己的优点与特点，但是在培养目标上是一致的，都能实现国家制定的人才培养最终方案，实现培养的最终目标，培养的都是要合格加优秀的学前教育的毕业生，可以说全国范围内的学前教育的大专院校都是能实现国家给制定的教学目标的，他们均在毕业时达到能说、能唱、能跳等，实现一专加多能的学前教育战线中的一份子，在学前教育的事业中大展宏图，实现各自的人生价值与目标，都是社会急需的优秀人才。 【关键词】学前教育；舞蹈教学 【中图分类号】J712 【文献标识码】A 学前教育专业的大专阶段有高中毕业，经过高考后上的三年制大专，还有就是初中毕业经过中考后上的五年制的大专，二者虽然进校的阶段不同，但是毕业后都是学前教育的大专生，享受同等的待遇。都可以在学前教育大专毕业后，再进入高一阶段的院校进一步的深造学习，也可以到国外的一些相关的学院举行学习，目前学前教育专业的就业前景非常好，现在政府又放开政策，可以生育两个孩子，学前教育大专专业的学生目前可以说是供不应求，一些公立幼儿园都好不到一些好的老師，更何况一些私立幼儿园呢，所以不管是三年制的还是五年制的学前教育的大专生，都是目前社会急需要的人才，二者虽有区别但又有联系。 年龄与身体条件的区别。三年制的学前教育的大专生，进校学习时的能力大约是17、18岁，而五年制的学前教育的大专生进校学习时，是15、16岁，由于年龄阶段的不同，身体骨骼的发育就有所异同，三年制的大专生身体比较硬，骨骼的发育基本上成型，协调性相比之下差些，学过舞蹈的学生比较少，因为他们都在用心学习文化课上了。而五年制的学前教育的大专生的身体骨骼还没有完全发育成熟，骨骼与韧带的可塑性较强，协调性相比之下较好，灵活性相比之下也更强，二者的区别在舞蹈教学中的差别还是较大的，但是只要学习的态度端正，他们在毕业时都会成为合格优秀的学前教育的毕业生。 教学方法的区别。学前教育三年制的学生由于经过高中阶段的锤炼与打造，学习的自主性较强，教授能力较强，理解力较好，文化底蕴较高，所以在选择教学法上，我们会选择运用讲授法、模仿法、，尤其是课后的自主学习对他们来说很适合，老师选好一些舞蹈视频，属于比较简单的，适合他们学习的，老师布置给他们，让他们以宿舍为单位进行学习，室长就是队长，带领大家进行学习，并且在老师检查后，带领大家创编队形，培养他们的创编能力，促进实际操作能力的提高。五年制的学前教育专业大专学生，学习自主性就相比之下较差些，要是 本文来源：https://www.dywdw.cn/42891f5ca48da0116c175f0e7cd184254a351b7d.html
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2022-09-22
