幼儿园大班语言古诗《悯农》教案

2022-04-18 07:10:26   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班语言古诗《悯农》教案》,欢迎阅读!
大班,古诗,教案,幼儿园,语言

幼儿园大班语言古诗《悯农》教案



大班语言古诗《悯农》参考教案,活动目标是引导幼儿感知故事中的韵律美,培养幼儿从小懂得爱惜粮食,珍惜成人的劳动。 一、活动目标:1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食,珍惜成人的劳动。 二、活动准备:

悯农图一张,小朋友吃饭图一张。 三、活动过程:

()观察图片,猜图意

提问:图片上有谁?他们在干什么?你觉得这是什么时候?(请幼儿说说图上的内容)

(二)感受古诗特点,理解古诗内容

1.

帮助幼儿理解古诗所表达的意思。

;这幅图可以用一幅图来表达,他的名字叫《悯农》。

1


教师有感情的朗诵古诗,解释古诗的含义:中午太阳红红照在地上,农民在松土除草,汗水一点一点禾苗下面的土地里,谁知道碗里的饭呀,颗颗粒粒是农民辛苦劳动得来的。

2.

教育幼儿要懂得爱惜粮食、尊重劳动成果。

提问;

听了这首古诗后你有何感想?小朋友以后进餐时该如何做? 我们今天吃的粮食是农民伯伯辛苦出力、流汗种出来的,所以,我们要爱惜粮食,热爱农民伯伯。

(三)学习依据对古诗的理解,用不同的声调、语气朗诵古诗

1.

根据图片,幼儿跟着教师朗诵。 幼儿有感情地、完整的朗诵古诗。 请部分幼儿表演朗诵古诗。

2.

3.

(四)分析人物行为,对幼儿进行行为习惯教育

出示图片二,观察图上小朋友的行为,说一说她这么做对不对?为什么?我们该怎么做?(幼儿讨论)

小结:我们要爱惜粮食,珍惜别人的劳动成果。

2






3


本文来源:https://www.dywdw.cn/42bab1279c3143323968011ca300a6c30d22f1cc.html

相关推荐
推荐阅读