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《带给同学们的礼物》教学设计 三亚市吉阳镇南新小学 龙海花 一、教材分析 本节课是海南出版社《信息技术》小学五年级下册第一课《带给同学们的礼物》。在本课中，学生第一次接触制作幻灯片的工具PowerPoint。PowerPoint是Office家族的其中一种，同之前学习的word类似，因此较为容易接受，教学过程中可用迁移、比较法；另外幻灯片样式多样，学生不容易选择适合的幻灯片样式，要从简洁样式入手。还有文本框的编辑步骤较多。因此，在教学时应该仔细讲解，留意学生的操作，以便改正。 二、教学内容 海南省中小学《信息技术》五年级下册第一课 三、教学目标 1、了解Powerpoint及基本操作。 2、初步运用简单的幻灯片样式。 3、理解标题及副标题的作用，能在标题中输入文字。 4、掌握修改文本框里的字和字体，改变文本框的位置、大小。 四、教学重点、难点 1、正确选择自动版式中的样式； 2、修改文本框里的字和字体，改变文本框的位置、大小。 3、正确保存幻灯片文档 五、教学过程 （一）激趣创境，导入新课 师：我们的家乡——海南，是个美丽的地方。上课之前，老师想播放一部关于海南旅游的作品给大家欣赏。（播放课件） 喜欢这部作品吗？（喜欢）你们想不想拥有属于自己的作品呀？（想） 这个作品也是小雷哥哥要带去给他的同学们的一份特别的礼物 （板书课题：带给同学们的礼物） （二）任务驱动，自主探究 任务一：了解PowerPoint功能及基本操作 1.了解PowerPoint功能 刚才的作品，同学们还记得以什么手段展示景色的吗？（文字、图片、声音、 1 动画） 师：同学们真聪明。制作这个作品的工具叫做“PowerPoint”，中文可以叫“幻灯片”。PowerPoint就是一款把文字、图片、声音、视频等对象整合起来的一种软件。 2.启动PowerPoint，认识PowerPoint窗口 PowerPoint和word是同种系列的办公软件。有很多地方是相似的，同学们要学习这个软件，也是相通的。 首先我们来学习启动PowerPoint，启动的方法，与前面学过的启动Word的方法相似，有谁能上来给大家演示一下？ 师：谢谢这位同学给我们演示，你们也能启动PowerPoint了吗？ （学生操作）。 任务二：幻灯片版式 师：PowerPoint为了能让我们简便快速地制作出幻灯片，提供了“幻灯片版式”供我们选择。这个版式在界面右边的任务窗格里。单击任务窗格名称，看看有没有我们需要的幻灯片版式，找到之后单击选择。作品的第一张幻灯片是介绍作品名称的，同学们觉得选择哪种版式合适呢？(标题幻灯片)自己选择好以后可以看说明输入内容。同学们请开打课本第3页，那里有小雷哥哥作品的文字。 师：在操作的过程当中，有问题的同学可以向课本请教，也可以向身边的同学请教，也可以问老师。 （学生操作） 任务三：编辑文本框 1.修改文字 PowerPoint也像word一样能改变文字。你们可以像在word里编辑文字一样编辑文本框的文字。 师引导：首先在文字上单击鼠标，再进行设置。设置时要先选中文字再进行操作，在格式工具栏中选择相应的属性就可以改变字体、字号和颜色了。我们在做这些时，要注意跟自己所作的主题要协调，字体、字号、颜色要跟主题合适。 （学生操作） 2.改变文本框大小、位置 师：如果文字的位置不对，我们还可以移动它的位置。还记得刚才输入文 2 字的时候，文字周围是什么样的吗？ 生：有框，还有白色小方块。 师：对了。这可是有作用的哦。用鼠标拖动文字方框，可以移动文本框的位置。小白块可以改变文本框的大小。同学们，你们自己试试 （学生操作） 任务四：添加新的幻灯片 师：同学们都做好了第一张。接着第二张幻灯片怎么得到的呢？打开书第6页，你能从书中找到添加新幻灯片的方法吗？除了书中的方法，你还有什么方法？请同学们找一找。并添加新的幻灯片。 （学生操作，指名学生上台演示。） 新的幻灯片出来了，你们能根据书中的第6页第二张幻灯片的内容选择相应的版式吗？并把它制作出来？请同学们试一试。 （学生操作） 任务五：保存幻灯片 大家制作了两张幻灯片了，后面还有更漂亮的幻灯片要制作呢？可是下课时间快到了，我们该怎么保留我们的作品呢？ 生：用保存命令。 师：对了，大家可以像Word一样，找到保存按钮，把我们的作品保存下来。老师给你们规定一个位置，大家保存在D:\五(3)班目录里，好吗？（好） （学生操作） （三）交流成果，概括总结。 师：通过这节课的学习，你收获了什么？ 板书设计： 带给同学们的礼物 PowerPoint就是一款把文字、图片、声音、视频等对象整合起来的一种软件。 启动PowerPoint。 幻灯片版式 编辑文本框 添加新幻灯片 保存幻灯片 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/42c563705a8102d276a22fe3.html
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2022-05-14
