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《珍珠鸟》小学五年级语文教案 《珍珠鸟》小学五年级语文教案 教学目的： 1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 2、继续练习快速默读课文。 教学重点： 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 教学难点： 理解含义深入的'句子。 教学时间： 一课时 课前准备： 预习课文自学生字、词 教学过程： 一、导语： 信赖，往往能创造出美妙的境界，人和动物是完全能和谐相处的。 二、以读为主，读中探究 第 1 页 共 3 页 1、自主读书 要求：〔1〕要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。 〔2〕把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 2、汇报交流 〔1〕以学习小组为单位交流学习情况。 如：你读懂了哪些内容？ 〔2〕提出学习中的疑难问题。 3、再读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。 〔个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；老师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。〕 三、自主性练习设计〔以下四题任做三题〕 1、课文讲了一件什么事？ 2、“我”是怎样照料、呵护珍珠鸟的？ 3、小鸟为什么会信赖主人呢？ 4、作者写这篇文章想告诉我们什么呢？ 四、课文内容的拓展 1、搜集有关珍珠鸟的资料。 2、谈谈你对“信赖，往往能创造出美妙的境界”的理解。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/42dd2c7cde36a32d7375a417866fb84ae45cc391.html
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2023-03-25
