2021年财务工作计划

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2021年财务工作计划

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2021年,是学校“十二五”规划的开局之年,也是学校建设高水平研究型大学的关键之年。财务处将坚持以科学发展观为指导,贯彻落实学校“十二五”事业发展规划和“六届四次教代会”精神,紧紧围绕学校中心工作,强化财务管理和监督职能,切实防范财务风险,提高资金使用效益,为学校各项事业快速发展提供财力支持和服务保障。一、完善体制机制,提升财务管理效能(一)继续深化预算管理改革,增强预算调控能力,探索绩效拨款机制,提高资金使用效益;进一步规范预算项目的调整程序,增强预算的严肃性;根据学校“十二五”建设与发展规划,编制《兰州大学“十二五”财务收支计划》;整理收集相关财务管理规章制度,编制《兰州大学财务制度汇编(五)》。(预算管理科负责)(二)进一步强化财政支出管理,完善项目预算执行通报机制,加快项目支出进度,高财政项目的预算执行率。加强财政专项和结余资金管理,制定《兰州大学985工程”专项资金管理办法》,修订《兰州大学结余资金管理办法》。(预算管理科负责)(三)开展财政专项资金支出专题分析,总结经验,撰写《兰州大学“十一五”期间修购专项工作总结》《兰州大学农林试点实践基地建设总结》(预算管理科负责)(四)加强教学经费支出管理,规范支出用途,完善管理制度,制定《兰州大学教学经费管理办法》。(预算管理科负责)(五)对近三年教育事业收入构成情况进行分析,进一步完善学校的经济分配政策。加强与相关职能部门的沟通及协作,多途径减少学生的欠费,建立健全责权挂钩、注重实效的学费清缴奖励制度。(经济管理科负责)(六)积极开展学分制收费课题研究,结《兰州大学人才培养实施方案》做好人才培养成本测算及学分制收费实施方案初稿的拟定工作。(经济管理科负责)(七)完善经济合同管理,探索科学理、方便快捷的合同审签及归档程序,针对合同备案、签署、执行做专题调研。对校内重点单位的办学合同执行情况进行监督检查。(经济管理科负责)(八)加强校内经济活动事项监管,联手监察、审计部门对财务管理制度执行情况和收

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费及票据使用情况进行检查,继续做好“小金库”专项治理工作。(经济管理科负责、相关科室配合)(九)积极配合税务部门稽查工作,结合稽查意见强化校内税务管理。加强税务知识的学习及培训,在全校范围内开展涉税政策宣传,断增强全校师生依法纳税和自觉纳税意识。(经济管理科负责)(十)配合学校产业规范化建设,拟定学校对外投资监督管理制度,协助资产公司做好学校经营性资产的划转、移交等工作。(资产管理科负责)(十一)进一步完善个人收入系统的数据统计功能,对近五年教职工收入情况和个人所得税代扣代缴情况做专题分析,并撰写分析报告。(薪金管理科负责)二、改进服务方式,提高财务服务效率(一)加强各校区会计核算业务的沟通与协调,进一步规范会计核算基础工作。继续稳步推进预约报账系统的运行,引进叫号服务系统,并设立快速报账窗口,提高会计核算服务水平。(会计核算中心负责、信息管理科配合)(二)进一步扩大电子支付业务,充分发挥电子银行结算和查询功能,拓宽《高校财务票据管理系统》的使用范围,提高资金结算工作效率。(资金结算中心负责、信息管理科配合)(三)改进住房公积金和住房补贴的账务手工核算方式,在天财核算系统中增加独立账套单独核算,实现住房公积金和住房补贴账务处理电子化。(薪金管理科负责、信息管理科配合)三、加大监管力度,强化委派会计监督职能(一)更新后勤集团财务核算软件,引进高校预算财务项目管理核算方法,完善会计科目体系与项目体系,实现后勤集团员工薪酬自助查询。对后勤集团近三年经济活动进行全面分析,提出改进措施,为领导决策提供信息。(后勤集团委派会计负责)(二)加强对资产经营公司投资活动的监管,规范企业经营行为,保证学校经营性资产的保值增值,制定《兰州大学资产经营公司对外投资管理办法》《资产经营公司财务会计报告管理制度》(资产经营公司委派会计负责、资产管理科配合)(三)加大对校医院的财务监管力度,建立健全校医院各项财务规章制度,规范票据的使用管理,逐步完善校医院财务管理体系。(校医院委派会计负责)四、加强内部管理,创建和谐处室(一)做好工程财务科成立的各项准备和移交工作,制定科室岗位职责和相关财务管理制度,修订基建财务报账程序,保证基建财务顺利交接和工程财务科平稳运行。(工程财务科负责、办公室及信息管理科配合)(二)加强网络安全管理,更新网络辅助设备,改善财务内部网络环境。做好各类财务系统软件升级工作,完善系统的后台技术支持。(信

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息管理科负责)(三)进一步完善内部管理制度建设,制定《财务处党风廉政建设责任制实施办法》《财务处档案管理办法》《财务处公章使用管理规定》编制《财务处内部管理制度汇编》。(办公室负责)(四)加强全校会计人员管理,做好会计人员继续教育和会计证年检、换证工作,梳理全校会计人员信息,重新建立较为完善的会计人员管理数据库。(办公室负责)

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