【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《社会《我的新朋友》》，欢迎阅读！
社会《我的新朋友》 活动目的： 1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。 2、进一步了解名片的作用。 3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。 活动准备： 1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。 2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。 3、请几位幼儿不认识的老师做客人。 活动过程： 活动前半部分在菠萝班、香橙班两个班上分别进行 一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问： 1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。） 2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？ 3、为什么很快乐？ 4、那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？ 5、你们想认识新朋友吗？ 二、两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。 “当当当……”响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！” 新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。 三、幼儿做自我介绍 1、刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？ 2、请幼儿分别用名片、口头介绍。 3、名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……） 4、师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。） 以下部分两个班在音乐厅进行 四、自主交往活动 老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。 1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。 香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！ 菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！ 两个班老师分别作自我介绍。 2、幼儿自主交往。 五、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。 老师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？ 小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。 六、音乐《找朋友》，结束 老师：认识了新朋友真高兴，现在我们和新朋友一起唱歌、跳舞吧！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/42f2c29b1cb91a37f111f18583d049649a660ef9.html
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2022-03-28
