【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《孩子初三,家长怎么和班主任沟通》，欢迎阅读！
当孩子在读初三的时候，家长想要了解孩子在校情况，那就需要好好与班主任进行沟通。因为只有这样做，才能更好的解决孩子在学习上、生活上、心理上的问题，这样孩子也就会更加理解自己的父母，也就容易增加亲密度。 初三家长怎么和班主任沟通 1、掌握沟通重点 初三家长在和班主任进行沟通时，就可以主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。 了解学生是否偏科，学生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致中考全盘皆输。 在填报志愿时多和科任老师沟通，初三班主任通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识，对各个高中学校有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母多与班主任沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向，可以少走弯路。 2、平日打电话沟通 若想了解孩子近况，打电话次数不易过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦您，费心了，有什么需要我做的吗？也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没坏处，即使老师还没注意到孩子，也会因你的这段话注意的。 家长与班主任进行电话沟通要注意：事先了解班主任的工作时间，避免影响其正常教学；如果电话被挂断或者没有人接听，不要反复重拨，可能老师现在不方面接听；电话接通后，要先进行自我介绍，问老师是否方面谈话，再进行交流。家长在与班主任沟通的过程中，一定要表现出对老师的尊重，禁忌直白的指责批评老师的教学工作。 3、注意选择最佳的沟通时机 许多初三家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前，要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌。 那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与班主任预约前往，那时老师就会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。 本文来源：https://www.dywdw.cn/42f3e33a1dd9ad51f01dc281e53a580217fc5070.html
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2023-03-15
