有关数学的古代小故事

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有关数学的古代小故事 数学小故事唐:僧师

徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间, 三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子 ?

八戒憨笑着说:师父,我来考考你。我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不 100 个,如果 3 3 个地数,数到最后还剩 1 个。你算算,我们每人摘了多少 ?

沙僧神秘地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果 4 4个地数, 到最后还剩 1 个。你算算,我们每人摘了多少个 ?

悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。我筐里的桃子,如果 5 5个地数, 到最后还剩 1 个。你算算,我们每人摘多少个 ?

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗 ? 趣味数学小故事:一元钱哪里去了

三人住旅店,每人每天的价格是十元, 每人付了十元钱, 总共给了老板三十 元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员污了两元,剩下三元 每人退了一元钱,也就是说每人消费了 9 元钱。三个人总共花了 27 元,加上服 务员贪的 2总共 29元。那一元钱到哪去了 ?

分苹果

小咪家里来了 5 位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这 6 位小朋友,可是家 只有 5 个苹果。怎么办呢 ?只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的 爸爸希望每个苹果最多切成 3 块。这就成了又一道题目:给 6个孩子平均分配 5 个苹果,每个苹果都不许切成 3 块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢 ? 趣味数学小故事:小马虎数鸡 春节里,养鸡专业户小马虎站在院子里, 数了一遍鸡的总数, 决定留下 ,1/2 外,把 1/4 慰问解放军, 1/3 给养老院。他把鸡送走后,听到房内有鸡叫,才 知道少数了 10 只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍,没有错,不多不少,正是 留下 1/2 的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢 ?你知道小马虎在院里数的鸡是 多少只吗 ?

来了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小强看见了问道: “怎么洗那么多 ? ”“

家里来了客人了。”“来了多少人 ?”小林说:“我没有数,只知道他们每人用 个饭碗,二人合用一个汤碗,三人合用一个菜碗,四人合用一个大酒碗,一共 用了 15 个碗。”你知道来了多少客人吗 ?

趣味数学小故事:数学天才高斯

高斯念小学的时候, 有一次在老师教完加法后, 因为老师想要休息, 所以便 了一道题目要同学们算算看,题目是:

1+2+3+ .... +97+98+99+100 = ?


老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧 ! 正要借口出去时,却被 高斯叫住了 !! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗 ?

高斯告诉大家他是如何算出的:把 1 100 100 加至 1 排成两排 相加,也就是说:

1+2+3+4+ .... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .... +4+3+2+1 =101+101+101+ .... +101+101+101+101

共有一百个 101 相加,但算式重复了两次,所以把 10100 除以 2 便得到答 案等

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学, 也因此奠定了他以 数学基础,更让他成为——数学天才 !

趣味数学小故事:小学数学趣味小故事

小熊的妈妈生病了, 为了能挣钱替妈妈治病, 小熊每天天不亮就起床下河捕 鱼,赶早市到菜场卖鱼。

一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临,急 忙招呼:“买鱼吗,我这鱼刚捕来的,新鲜着呢 ! ”狐狸边翻弄着鱼边问: “这么 新鲜的鱼,多少钱一千克 ?”小熊满脸堆笑:“便宜了,四元一千克。 ”老狼摇摇 头:“我老了,牙齿不行了,我只想买点鱼身。 ”小熊面露难色:“我把鱼身卖给 你,鱼头、鱼尾卖给谁呢 ? ”狐狸甩甩尾巴道:“是呀,这剩下的谁也不愿意买, 不过,狼大叔牙不好,也只能吃点鱼肉。这样吧,我和黑狗牙好,咱俩一个买鱼 头,一个买鱼尾,不就既帮了狼大叔, 又帮了你熊老弟了吗 ?”小熊一听直拍手, 但仍有点迟疑: "好倒好,可价钱怎么定 ?”狐狸眼珠一转,答道: “鱼身 21 千克,鱼头、鱼尾各 1 1 千克,不正好是 4 1 千克吗 ?”小熊在地上用小棍 儿画了画,然后一拍大腿:“好,就这么办 ! ”四人一齐动手, 不一会儿就把鱼头、 鱼尾、鱼身分好了,小熊一过秤,鱼身 35 千克 70 ; 鱼头 15 千克 15 元,鱼尾 10 千克 10 元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼,飞快地跑到林子里,把鱼头鱼身鱼尾 配好,重新平分了,……

小熊在回家的路上,边走边想:我 60 千克鱼按 4 1 千克应卖 240 元,可 么现在只卖了 95 元……小熊怎么也理不出头绪来。

你知道这是怎么一回事吗 ? 趣味数学小故事:阿拉伯数字的来源

阿拉伯数字 1234 5 67890 是国际上通用的数码。这种数 的创制并非阿拉伯人, 但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。 阿拉伯数字最初出自印 度人之手,也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。

公元前 3 世纪,印度出现了整套的数字, 但各地的写法不一, 其中典型的是


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