八年级语文上册第四单元15散文两篇导学案新人教版

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15.*散文二篇

国学名句穷则独善其身,达则兼济天下。一一《孟子 学习目标

1 把握两篇文章的结构,体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。 2 体会《永久的生命》欲扬先抑的写法;理解作者对生命本质的认识。 3 了解作者对人生价值与意义的看法,

感受他崇高而博大的胸怀,树立积极健康的人生观。 学习重点

.尽心上》

体会《永久的生命》欲扬先抑的写法;理解作者对生命本质的认识。 学习难点 感受他崇高而博大的胸怀,树立积极健康的人生观。 自主突破 1.

给下列加点字注音。

)

洗涤( 繁殖( 俯瞰(

)

卑微( 蔓延( 深渊(

)

牛犊( 凋谢( 星辰(

) 茸毛( )

遏制(

)

兴味 消逝 濒临

) )

) )

) )

x ing d 答案:yu m ch 2.

i b ei d u r eng sh i zh i m cn di ao e b in k c

结合语境解释下列加点词语的意思。

,那样柔弱。

1 )生命就像地面上的小草,它们是那样卑微 2)它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延



着,随处宣示它的快乐和威势。

2)这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临

..绝望

的边缘。

3)在世界的边缘,俯瞰.那冰冷死寂、深不可测的深渊。 答案:(1 )卑微:卑贱微小,地位低下。 濒临:接近、将要。 3. 文学常识填空。

《永久的生命》作者 _____________ 原名 ________ 湖北武昌人,作家。本文选自 _____________ 《我为什么而活着》作者 __________ , _______ 哲学家、数学家,作家,获1950 ____________ 奖。 答案:严文井 严文锦 合作探究

4. 阅读严文井《永久的生命》思考:

1)第一段末尾写道:“在这件事上我们都是这样可怜! ”为什么这样说? 2 )第二段文章用“地面上的小草”比喻什么?

3)最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”,你觉得“生命的真实意义”指什 么? 4 )作者为什么赞美生命?

答案:(1)因为过去了的日子永不再回来,你的力量是那样的小, 能做主。

2 生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。

3 生命是永久的、不朽的,它能永远给世界以色彩,永远给世界以芬芳。 4 因为它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示着它的快乐和威势。

对于生命上的事你丝毫不

《严文井散文选》

罗素 诺贝尔文学

2)蔓延:形容象蔓草一样不断向周围扩展。

3

4 )俯瞰:从高处往下看。




5 •阅读《我为什么而活》思考下列问题。 1 说说作者一生有几种追求?分别是什么?

文章行文思路是怎样的? 答案: 三种:对爱情的渴

望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情 --总(总提人生追求-分述追求理由-总结表明态度) 2 的缩影。 3

作者寻求知识体现在对哪些领域的追求?

a. 了解人类心灵;b. 了解星星为什么发光;c.理解毕

概括说出作者渴望爱情的原因?

答案:有三方面的原因:a.爱情可以带来狂喜;b.爱情可以摆脱孤独;c.爱的结合可以使人 看到梦想的天堂

答案:这里写了追求知识的三个方面: 达哥拉斯的力量。

4 )指出作者同情人类苦难的具体内涵。

答案:爱情和知识把人引向美好的理想境界,对于人类苦难的同情让人把目光投向现实世 ______________ 界。于是,作者耳边经常回响起痛苦的呼唤,

眼前浮现的是饥饿中的孩子、

被压迫者和孤苦

无依的老人。在这里,体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 认,他对苦难的拯救往往失败,这就使人更加痛苦。 6. 赏析下列句子。

但作者同时也不得不承

这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边 缘。 我寻求爱情,其次是因为爱情可以解除孤寂一一那是一颗震颤的心, 那冰冷死寂、深不可测的深渊。

答案:①运用了形象的比喻,表明了这三种激情是作者在漫长一生中追寻、 在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。

②用充满诗意的语言描述了孤寂的恐怖和可怕,反衬了真挚爱情的可贵,表达了作者对爱 情的热切追求。 拓展延伸

7. 请你积累古今中外名人的生存观,事例、名言都可。 答案示例:(1)名人名言:

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。一一司马迁 生当做人杰,死亦为鬼雄。一一李清照 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。一一文天祥

人最宝贵的是生命。 生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为 虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;临终之际,他能够说: 精力,都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争。

“我的整个生命和全部

”一一奥斯特洛夫斯基

奋斗的原动力, 在世界的边缘,俯瞰

2)名人事例: 毛泽东、周恩来、孙中山为实现民族解放、中华复兴而活着。 马克思为替工人阶级谋福利,实现共产主义社会而活着。

司马迁隐忍苟活,穷尽毕生心血,终于写出了煌煌巨著《史记》 人生价值得到了完美实现。

当堂测试 8•阅读冰心的《谈生命》(节选),完成文后的问题。

生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中, 勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看 见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树 的荫遮,也许受着大树的覆压, 青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,

而他在烈

。他的“苟活”,使自己的

日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天, 他也许开出满树的繁花, 蜂蝶围绕着他飘翔喧闹, 小鸟 在他枝头欣赏

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