【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2010年博士生入学“社会理论、历史与方法”试题》，欢迎阅读！
中国社会科学院研究生院 2010年博士生入学考试业务课试题 系名称：中国社会科学院研究生院社会学系 专业名称：社会学 考试科目名称： 社会理论、历史与方法 一、解释概念（每题4分，共20分） 1、概化他人 2、《弱者的武器》 3、伦理本位 4、主轴编码 5、卡方检验 二、简述题（每题10分，共30分） 1、请简述卡尔·马克思关于市民社会的观点。 2、请谈谈林耀华先生的《金翼》是怎样通过一个特别的理论视角和叙事风格来考察中国社会家族制度的结构和变迁的。 3、请简述何为焦点团体访谈（Focus Group Discussion）以及在社会研究中的作用和主要步骤。 三、论述题（每题25分，共50分） ●理论与历史：（请在1、2题中任选一题作答） 1、马克斯·韦伯的社会理论是西方社会行动理论传统发端的一个主要渊源，在批判性地继承韦伯社会行动理论的基础上，阿尔弗雷德·舒茨和塔尔科特·帕森斯自20世纪30年代开始沿着不同的路径对社会行动理论给予了极大的推进，并对后来的社会行动理论之发展产生了决定性的影响。试简要论述舒茨和帕森斯对韦伯社会行动理论的批判以及他们各自从中发展出的不同理论进路。 2、1964年，洛克伍德（D. Lockwood）发表了一篇题为“社会整合与系统整合”的文章，这篇文章虽篇幅不长，却通过社会整合（social integration）和系统整合（system integration）这两个基本概念，揭示了几乎始终贯穿着西方社会学思想发展的一条重要脉络。请根据你的理解和心得，举例说明经典社会学家是怎样处理类似问题的，当代社会学理论家又从哪些角度延续或发展了这一线索？ ●方法：（请在3、4题中任选一题作答） 3、在对组织成员的调查中，我们感兴趣的问题是，下属是否可以考核上级（变量名f6，0表示不考核，1表示考核）？用于对数概率模型（logit）分析的自变量有受教育年限（c2）、性别（r1，0表示女性，1表示男性）、年龄（age）和是第 1 页 共 2 页 否经历企业转制（k1，0表示没有经历，1表示经历过）。分析结果如下： Iteration 0: log likelihood = -2117.4074 Iteration 1: log likelihood = -2078.3788 Iteration 2: log likelihood = -2078.3561 Iteration 3: log likelihood = -2078.3561 Logistic regression Number of obs = 3055 LR chi2(4) = 78.10 Prob > chi2 = 0.0000 Log likelihood = -2078.3561 Pseudo R2 = 0.0184 ------------------------------------------------------------------------------ f6 | Coef. Std. Err. z P>|z| [95% Conf. Interval] -------------+---------------------------------------------------------------- c2 | .1123976 .0145859 7.71 0.000 .0838099 .1409854 r1 | .0706729 .0749042 0.94 0.345 -.0761367 .2174825 age | .0174813 .004388 3.98 0.000 .008881 .0260816 k1 | -.2440844 .0948104 -2.57 0.010 -.4299094 -.0582594 _cons | -2.119584 .2900778 -7.31 0.000 -2.688126 -1.551042 ------------------------------------------------------------------------------ 请利用上述结果，回答下列问题： A、用数学表达式表示上述结果。 B、解释每一个自变量回归系数的涵义，指出不显著的自变量。 C、依据该模型，计算“经历过企业转制的、受教育程度为10年的50岁女性”参与考核上级的概率估值。 D、该模型的解释力如何？ 4、试论田野工作中的“主体”与“客体”。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/43cb0234b90d6c85ec3ac6e5.html
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2023-02-14
