浅谈小学生书写能力的重要性

2022-08-06 10:42:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈小学生书写能力的重要性》,欢迎阅读!
小学生,书写,重要性,能力

浅谈小学生书写能力的重要性

摘要:随着教育领域的发展,书写能力的教学愈加受到教师教学的重视。小学生在学习中培养书写的能力,有助于使文字更为优美,在文字中感悟思想与精神,以此有助于拓展精神世界,促进智力的发育。教师在教学中过于重视教材知识的教学,导致了小学生书写能力得不到有效的发展,限制了小学生学习的进程。为此,本文将着重阐述小学生培养书写能力的重要性,以及培养小学生书写能力的方式,以此促进小学生书写能力的发展。

关键词:小学生;书写能力;培养

书写能力不仅是小学生需要长时间培养的能力,也是教师需要长时间教学的能力。教师在教学中培养小学生的书写能力,既能够增强小学生的文化气息,发展小学生艺术品质,还能够促进小学生的智力发育,为小学生未来的学习与发展奠定坚实的基础。

1.

培养小学生书写能力的重要性 1.

集中精神力,提升学习成绩

小学生处于学习与成长的基础阶段,年龄较小,思维较为活跃吗,容易在学习中失去学习的专注力,从而不仅限制了学习能力的发展,也影响了学习成绩的提升。但,小学生在训练书写能力的过程中,能够锻炼自身的精神力,将自身的精神力集中为一点,培养坚持、坚韧的品格,以此有助于在课堂上集中学习的注意力,吸收教师教学的内容,提升学习的成绩。

1.

增强个人能力,促进心智发展


现阶段,较多的家长管理孩子的方式不正确吗,导致孩子在成长过程中出现了逆反心理,从而不利于孩子的心智发展,阻碍了孩子的成长进程。为此,学生在增强书写能力的过程中,还能够陶冶自身的情操,沉淀自身的不良情绪,升华自身的心灵,使个人全方位的发展,以此促进心智的发展。

二、培养小学生书写能力的方式

(一)根据学生的心理,培养写字兴趣

兴趣是学生在学习中需要不断培养的情绪,是学生在成长中需要培养的意识,有助于发展学生学习的能力,促进学生智力的发育。教师在书写能力教学的过程中激发学生学习的兴趣,能够提升学生学习的专注力,让学生更为科学地进行学习,提升学生学习的意识。部分教师在教学的过程中,教学的方式过于单一,即降低了课堂教学的趣味性,也影响了学生学习的效率,从而限制了学生书写能力的发展。为此,教师在未来的教学中需要根据学生学习的能力以及学生的心里状态,分析学生的弱势,以此为学生制定合理的发展方案,推动学生书写能力的有效发展。

例如:定期开展学生作品展览,给学生展示自身书法和艺术作品的机会,适当地提供额外奖励,鼓励学生树立自信心,并自觉和积极地参与写作培训活动,并提高书写水平。抓好带头作用,树立标兵,树立板报进行表彰,要形成你追我赶的趋势。此外还可以鼓励学生积极参加课外的书法大赛,让更多的人参与其中,知道自己与别人的差距,增加自身的学习动力。 (二)要养成正确的写字姿势和执笔方法

写字姿势的把握也很重要,要想写好字,就必须要有正确的写字姿势,这样对学生的身体也有好处。在学生写字前要指导他们做好写字准备,本子和身体要保持平衡,执笔的手势也要正确,这些都是对学生能不能写好字起着关键作用。由于小学生的手指力度不够,很多学生在刚开始的时候方法不正确,导致后面没有办法去调整,时间一长就很难改正,写不出好的字也是情理之中的事,写字的姿势不对对学生的眼近视力影响也是非常大的。

例如:教师在教学之前应该讲述写字的技巧,如:田字格的部分要注意横中线,竖中线,四个格部分如何下笔,学生在初期阶段老师的教学是最好最直观的,


一旦养成了良好的练习习惯后,学生就会自己主动去练习,老师的亲自示范,能让学生更加直白地感受写字方式。老师的教学应该是从易到难、循序渐进。 (三)培养学生的观察能力

观察能力是对周围环境的自主认知,是一种综合能力的体现。小学生在学习中培养观察的能力,有助于发展学习的潜能,增强小学生书写能力的修养,发展小学生在书写能力过程中的细心意识,为小学生书写能力的法扎提供有力的基础。教师在书写能力教学的过程中缺乏教学的方式,导致小学生观察能力得不到有效的发展,限制了小学生书写能力的增强。为此,教师可以运用引导性教学的方式教导小学生,让小学生在潜移默化中提升书写的能力。

例如:教师在小学生练字的过程中,可以引导小学生进行科学的练习,让小学生掌握书写的根本内涵,以此逐步发展小学生的观察能力。如,小学生在教师的引导性教学中能够认知到点画形态、结构布局、笔法特点、体验呼应等内容,以此可以自主练习,在实践中发展书写的能力,增强观察的能力。 三、结语

简而言之,小学生处于学习与成长的关键时期,在此时期培养书写的能力,不仅有利于满足现阶段学习的发展,提升学习的成绩,也有利于促进精神领域的发展,未来的成长奠定良好地基础。为此,教师在教学中培养小学生的书写能力,既能够满足小学生学习的需求,也能够符合小学生成长的需要。

参考文献:

[1]王东萍.规范小学生书写能力的培养策略探究[J].考试周刊,2020(82):9-10.

[2]徐雯彬.小学生书写存在的问题及改进策略[J].广西教育,2020(33):122-123.


本文来源:https://www.dywdw.cn/43ec7820cf1755270722192e453610661ed95a69.html

相关推荐
推荐阅读