【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《口语交际：学会祝贺》，欢迎阅读！
学会祝贺 教学目标：学会写贺卡、送贺卡，训练口语交际的能力和写句的能力。 课前准备：卡纸、彩笔、剪刀、胶水。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、审题。 1、揭示口语交际的话题。（一年级时我们已经学会了一些本领，例如：学会借铅笔、学会道歉等，今天我们要学会一个新的本领。） 2、板书课题：学会祝贺 二、指导。 1、指导观察。 观察图片，教师节到了，图上的小朋友正在做什么？ 2、指导说话。 （1）看看图，想想教师节时小朋友会在贺卡上写些什么呢？ （2）我们每个同学都在李老师的指导下做了一张很漂亮的贺卡，准备教师节送给老师。我们应该在贺卡上写上祝贺的话，这样的贺卡才有意义。你准备把贺卡送给谁呢？在贺卡上写上什么祝贺的话呢？ （3）学生自由发言，教师评议。 3、句式练习。 （1）讲解贺卡的格式。 （2）学生在书上填写贺卡。师巡视个别指导。 三、小结： 写贺卡时要注意正确的格式，祝贺的话要用感叹号。书写要端正，不能写错别字。 四、布置作业 自己设计制作一份贺卡。 第二课时 一、反馈： 1、投影仪展示学生填写的内容进行评议。 2、按要求填写做好的贺卡。 二、练习说话。 （1）贺卡写好后我们怎么送给老师呢？ （2）送贺卡时我们要注意什么？（讨论。） （3）分角色练习“送贺卡”。评议。 （4）小结：送贺卡时要有礼貌，吐词要清楚，态度要大方。 三、拓展迁移。 （1）除了教师节我们还可以在什么时候送贺卡？ （2）给不同的对象写贺卡时应该注意什么？ （3）小结：写贺卡时要注意称呼，祝贺的话要恰到好处。 四、作业。 学习为爸爸妈妈祝贺生日。 本文来源：https://www.dywdw.cn/43ef2d9f1b37f111f18583d049649b6648d709f8.html
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2022-05-28
