【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《谁也没想到》，欢迎阅读！
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 课 题 学习目标 谁也没有想到 课型 新授 课时 共 1 课时 第 1 课时 1、结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识； 2、在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。 重点难点：在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。 学情分析 易混、易错点：结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识； 学生认知基础：进一步训练学生的默读能力 时间分配 教法与学法 教学准备 学 10 讲 10 练 20 自主探究、自主交流、自主总结 多媒体课件 学生活动 教师助学 课后改进 一、创设情境 洞悉课题的 涵义 全班齐读课题，洞析课题的涵义，指导学生展 板题：想别人没想到开讨论。 的。 播放录相：绘“藏”、画声、传香。 师问：通过观 学生看后， 看录相后，你有什么话要 说一说。指名 学生答题，进一步明确课 题的含义。 二、细读全文 明了课文的主要内容 １、出示课件一： 说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画 为什么能得到画师的称赞。学生带着问题，自由 读文。 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。 1 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 （给学生充分的读书时间）。小组先讨论， 后推荐代表在班上说一说。 2、屏显课件三，整体认识，理解全文。 三、升华主题 充分理解课题 在学生广泛思考、交流的基础上，提醒学生 在今后的学习生活中，我们应该怎样去想，去做。 学生在发言、交流后，教师总结全文，布置课 后作业。 学了本文后，你有哪些大的收获，写一写， 把你的感受读给家里人听，与他们一起分享你的 喜悦。 课 后 反 思 得： 失： 纠： 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/43f33d9f16fc700aba68fc62.html
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2022-09-12
