【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《昆曲教案》，欢迎阅读！
昆 曲 教学目标： 1.对昆曲有初步的了解，学唱歌曲，激发学生对家乡昆曲艺术的热爱. 2.学唱《牡丹亭》片段，，唤起学生的自豪感，激发学习昆曲的欲望。 教学重点：感受昆曲艺术的博大精深，激发学生对昆曲的热爱 教学难点：学唱《牡丹亭》片段 教学准备：多媒体、服装 教学过程： 教师 一、导入： 你了解昆曲吗？ 学生 学生讨论有关昆曲 的知识 二、让我们一起走进昆剧的世 界！ 1、昆曲剧照 2、昆剧的历史：昆曲，起源于引导交流，主要围绕 昆山，被誉为戏曲百花园中昆曲的代表剧目、演 的一支奇葩。 奏乐器和主要特色 3、昆剧的唱腔：分南、北唱腔 进行。 昆剧，是中国古老的戏曲声 腔、剧种。在历史的演变过程 中，昆剧曾经有“昆山腔”（简 称“昆腔”）、“昆调”、“昆 曲”、“南曲”、“南音”、 “雅部”等各种不同的名称。一般而言，着重表达戏曲声腔 时用昆山腔，表达乐曲、尤其 是脱离舞台的清唱时用昆曲， 而将指表演艺术的戏曲剧种， 则称做昆剧。 4、了解昆曲的特色： （1）曲调委婉、唱词高雅。 学生模仿 （2）服饰隽丽、行当齐全。 介绍一套服装（出示实物）： 了解小生巾、护领、彩 裤、厚底靴、披。 师生互动，学生能自主融（3）表演细腻、程式精美。教师示范表演，学生入教堂中，注意力集中 了解“四功”指的是唱、念、学做兰花指、兰花 做、打；“五法”指的是手、掌、兰花拳；学习开眼、身、法、步。 关门的动作等。 三、学唱昆曲 1、欣赏《牡丹亭》片段：学生欣赏 丫鬟学老师一段：“关关雎 鸠……” 2、学习《牡丹亭》片段： 学习一句念白：春香，不到 园林，怎知春色如许 （学生模仿练习） （教师示范） 3、学习一段唱词：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 两人的对话，一下子吸引学生的，唤起学生的自豪感，激发学习昆曲的欲望。 4、示范把念白与唱词连接起来，学生尝试练习。 四、小结 师生总结 学生讨论成果 本文来源：https://www.dywdw.cn/43f4e23ba000a6c30c22590102020740be1ecd95.html
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2022-05-23
