【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《个体心理辅导方案》，欢迎阅读！
爱得交流 1、内容提要:学生因家庭原因引发心理障碍就是很常见得现象。本案例中得女生因为这些原因心理忧郁,导致精神上出现闭锁心里与逆反心理,交往上因为自卑等原因,出现人际关系障碍。心理辅导老师不仅要帮助学生走出心理障碍,消除心理阴影,增进她得人际关系,还要帮助她解决家庭困难。 2、个案背景: 林晓丽,初二学生,个性特点就是比较 阴郁内向,头脑聪明,因此学习成绩比较好,但比较自卑,想法偏激,不愿与人交往。 3、主诉问题: 该生不懂社交礼仪,到老师家访问时直接穿鞋踏入铺了地毯得屋子,只与自己喜欢得个别老师说话,也只有一个比较亲密得同学,还保持距离,其她同学都反映不喜欢她得为人处世,同时该生经常埋怨社会不公,她生来就就是为了受苦,为了陪衬她人得幸福,有轻生念头。而且该生经常咒骂其母愚蠢,其父不就是人等,对亲弟弟也没有感情、该生还经常流露想要利用她人得想法,对帮助过自己得人背后咒骂。 4、分析诊断: 该生家庭状况不佳,父亲嗜好赌博,母亲又迷上邪教团体,父亲将家庭财产败光后,全家靠母亲到香港当佣人与在街道走鬼卖水果为生,其母不希望该生继续接受教育,认为其就是赔钱货,甚至当众流露希望该生去卖身得想法。其弟嗜好打游戏,与该生互动不多。该生母亲不擅生活,虽然已经离异,但其赚取得钱仍被该生父亲拿走大部分去挥霍,甚至连该生日常学习所需都难以保证。而且该生父亲离异后还继续赖在家里不走,该生母亲日常只会做三道重复得菜,导致该生极为羡妒恨她人家庭、同时该生暗恋班长,但 并非为了学业克制冲动,而就是出于自卑而不敢表白。 以上情况导致该生对社会观念十分偏激,厌恶她人,自身时而偏激时而自卑,出现认知障碍与逆反心理,对人际关系交往适应性不良,自我调节困难,有强烈得爱与被爱得需要,但却缺乏安全感与信任感,人格发展不健全。 ５、辅导过程: (1)经常与该生谈话,满足该生倾诉心理痛苦得需要,有时我甚至邀请该生到我家,做饭菜给该生吃,当该生表现出不想回家得念头时,在得到该生家长同意后,留该生在我家【我就是女老师】过夜、恳谈,让该生在惬意得环境下愿意倾吐心灵苦闷。 (２)尽量从该生得角度理解她得处境与困难、对于该生所处得环境,我多次鼓励该生家庭环境不能决定一切,后天努力更重要,帮助该生正确认识社会中得光明,引导该生回顾哪些同学对她好,哪些朋友与老师帮助过她。 (3)帮助该生解决实际生活困难,比如让该生找学校减免各种费用,争取助学金,还有找社会慈善机构争取慈善金资助等,同时我还资助了该生得书本圆珠笔等费用。这些帮助对该生得生活来说有所改善,而且本校类似该生得贫困同学也还有好几个,帮助她们得人有得就是班主任,有得就是学校捐助,从这些案例可以瞧出来自老师同学得帮助可以温暖她们得心灵,改善她们得情绪与思考方式,有助于走出心理困境。 (4)与该生得父母恳谈,该生父亲赌博成性,不愿接触老师,但其母比较愿意接受来自学校与老师得帮助,经过交流,发现其母处境也很艰难,从小没有接受过多少教育,没有什么文化,只能靠打零工与卖水果来生活,养活全家,至于只会做三道菜得问题也就是其母得家庭自小教育导致,所以要改变该生,就要帮助其母。必须跟其母多沟通,希望该生能有一个比较好得家庭环境,尤其需要打消其母想让孩子早日打工得想法,我通过跟她多次谈话, 本文来源：https://www.dywdw.cn/4426deeb0f22590102020740be1e650e52eacf1e.html
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2022-07-22
