班主任技能大赛 - 2003 Document

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海的信念

南孙庄中学 王铁岭

各位领导:大家好。

我演讲的题目是《海的信念》。作为一名老教师,今年又“重操旧业”,我有太多的感慨。这半年以来,我从学期之初信誓旦旦胸有成竹,至期中忙忙碌碌疲于奔命,而今犹如凤凰涅槃海阔天空。现在想来是一种不舍,一种不愿,一种不甘,让我拥有了海的胸怀,海的信念,让我这张“旧船票”又重新登上了班集体这条“航船”……

海纳百川,有容乃大。要带好一个班,但凡班主任手中握好两件宝:

其一:有爱亦公平,扬帆即远行。

若有人问及我们:你爱你的学生吗?我们会不假思索的回答:然爱。可你的学生爱你们吗?我们不能确定,也许是 “唯成绩论英雄”的面纱蒙住了我们的眼睛,让我们的爱偏离了航向。这样的爱又怎能换来“一呼百应”。班级天平必然变成了天然的不平,我们把好与坏的概念强加给学生,“好学生”或沾沾自喜,自诩不凡;差学生或自叹命苦,玩世不恭。这样“龙“凤”非“凤”的班集体又有何向心力,又有何前进的动力?不久班里的“在野党”忍无可忍向我反映:班长从不“记”学习好的学生,老师你总是护着那些好学生,老师你偏心……是啊,我们 忘了学生的心里也有一面镜子,在他们的心里是渴望公平、公正的爱护呀。我开始“游走山林”,遍访“蚕妇村氓”,嘘寒问暖,调查“民情” 于是我开始实行“仁政”


对“差学生”一改“高压式”的管理,对“好学生”不徇“私情”学习好的也规范了自己的言行,学习差的敢和我诉说真情。当面百依百顺背后“违规作乱”的反对派们变成了我的嫡系,我也开始学会了开张圣听,赏罚分明, 亲贤远佞。于是竞争上岗,值周班长,学生监督员应运而生。班级就是一个小世界,有爱也要有公平,握好爱的舵,班集体这条船才会扬帆远行。

其二:尊重与信任,激励暖人心。

调皮的学生很难看,学习好的孩子有特点,尖嘴猴腮也喜欢。我们的习惯思维中,学习不好万般皆休,那么你就是个坏孩子。污言秽语株连九族。试想一个这样的孩子多年来因为学习成绩,被老师的如刀砍斧剁的语言折磨,要么辍学,要么练就了一副强大的心脏,后者就变成了没心没肺的懒虫,不可救药的垃圾,难以下咽的鸡头鱼刺……久而久之,他们变得不惧怕,他们变得无所谓,他们变得不感动。于是我采用了“以柔克刚”的战术:你们都是好小孩,相信你们一定行。我力排众议,任命“在野党”的主要成员为体育委员……他竟然带领全班取得会操的第一名。我让昔日的“捣蛋鬼”做值周班长,他竟一周没“犯病”我偶然看见从不写作业的“懒汉”在翻“三国”我便大大表扬:好啊好啊,你就是中国未来的丘吉尔,你的世界充满光明。一句真诚的鼓励胜过十句尖利的批评,因为激励的温暖才会融化冰冷的心灵。因为批评又使雪上加冰。

因为尊重,我的学生们每天都是阳光灿烂快乐不停;因为信任我的班里人尽其材物尽其用,因为激励我的天空下充满友爱不再寒冷。


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