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世上无难事，只怕有心人 ——后进生转化的的典型案例材料 降初罗布 男 现年18岁 宜宾市食职中9+3（09秋计算机2班）学生。 该同学自去年9月份在我班入学以来，在班上所有同学的表现中较差，其主要表现在：行为习惯不规范，组织纪律涣散，自由散漫，自我管理能力差，上课迟到现象较多等。操行分施行一个月后，该同学的操行分在全班倒数第三，期末统计名例全班倒数第五。针对该同学的表现，班主任多次找该同学谈话，最初的教育效果较差，后来班主任改变常规的教育方式，采用激将法，由班主任自己掌握尺度，把握分寸，找时机对该同学的自尊心进行适度的打击或刺激，通过改变教育方式和方法后，该同学的表现进步非常明显。 在上期放假时，该同学跟我说：朱老师，通过一期的认识和你对我的教育，现在我已经对你有了重新的认识（原来该同学认为班主任班级管理无方，曾经还公开给班主任说：感觉班主任比较肤浅等），我觉得你对我是关心的，你的教育方式方法较多，作为在初中时表现极差的一个学生，通过老师的帮助，我现在感觉我以前很多地方做的不对，在很多事情的认识上有很大的偏差，我决心改变自己。 期末放假回家后，该同学的父亲打电话跟班主任，说要特别感谢老师和学校，因为他发现自己的儿子通过一期的学习，改变非常大，与初中读书时相比较，变的懂事多了，在家能体贴父母，理解父母，与原来相比不再冲动，对待事情能冷静的思考，正确对待。这期开学至今一个多月来，第一学月班上操行分统计，该同学的操行分从上期的倒数第五位下降到第十位。该同学表现情况非常好，全班同学和学校老师、领导都发现该同学与上期比，进步非常明显，我班的学生跟我说：“朱老师，降初罗布这期的表现非常好啊，你好好表扬一下他嘛”。降初罗布初中的同学跟我说：“他现在与初中相比，完全是两个不同的人啊”！ 这些都能说明该同学的转变是非常大的，真可谓，世上无难事，只怕有心人啊！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/44a99791e53a580216fcfec0.html
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2022-08-11
