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音乐教案摇太阳 第七课 第一课时 摇太阳 教学内容: 1.学唱歌曲《摇太阳》 2.聆听木叶独奏《有一个美丽的地方》 教学目标: 1.能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《摇太阳》 2.能认真聆听木叶独奏《有一个美丽的地方》，听辨木叶的音色，感受傣族 音乐的风格特点。 3.激发学生关注和探索自然界“美妙的声音”的兴趣，尝试用小瓶子、笔筒 等物件吹出声音或旋律。 教学重点: 用轻快、明亮的声音演唱歌曲《摇太阳》 教学难点: 学生参与到探索活动中，体会其中的乐趣 教学过程: (一)演唱歌曲《土拨鼠》 全体学生演唱上节课所学歌曲《土拨鼠》 (二)初次聆听，感受歌曲 1.播放歌曲《摇太阳》，让学生感受歌曲清新、欢快的气氛。 设问:你能听出这首歌曲是几几拍的歌曲吗,歌曲带给你怎样的情绪体验,(4/4拍，欢快、动感、富有朝气) 2.简介歌曲，导入学习 这是一首歌唱古老都市旧貌换新颜的现代歌曲，歌名叫《摇太阳》，在20世纪90年代曾红遍大江南北，深受年轻人的喜爱，至今仍有不少人对这首歌曲记忆犹新。歌曲富有意境，歌唱出南方小巷、古老都市沐浴着温暖阳光的美丽景色。 3.再次完整聆听 设问:我们为什么会有这样的情绪体验,听同学们聆听歌曲，关注歌曲的力度、节奏、旋律等音乐要素，完成表格。 力度 节奏 旋律 较强 欢快 跨度大 4.师生探讨歌曲的结构 歌曲为两段体结构，前后两段都是由四个乐句组成。 第一乐段:节奏较为简单，旋律起伏较大，歌词的描绘宛如一幅多彩的油画，生动体现了美丽阳光下的南方都市风情。 第二乐段:旋律富有朝气，动感十足的节奏与热情奔放的歌词交相辉映，让人不自主地踏歌起舞。 (三)学唱歌曲《摇太阳》 1.教师示范带节奏的读歌词。 2.学生带节奏的读歌词，边读边用手打节拍。 3.学唱旋律。 教师引导学生一句一句演唱旋律，找出旋律难点(主要是八度、七度大跳旋律和滑音)，指导学生唱准旋律。 4.填词演唱。 学生随音乐轻声演唱歌曲。(2-3遍) 5、分组演唱歌曲。 将学生分为男生组、女生组进行演唱，教师指挥节拍 6、点评 (四)欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》 1.初听歌曲，整体感受 设问:感觉音乐带你到了什么地方,乐曲中用了哪几个音, 本文来源：https://www.dywdw.cn/45483506f9d6195f312b3169a45177232f60e488.html
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2023-03-31
