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6年级的数学手抄报图片 数学手抄报资料 数学与爱情 数学离我们很近，爱情离我们很近，爱情和数学其实是亲密的邻居。 爱情有时是一些常规的计算。在相恋的过程中，付出的真情和努力，是不断累计的加数。一次次的争吵和不快，则是爱情中令人沮丧的减法。给爱人一件有意义的礼物，使其喜出望外，激动无限，很可能就是升华爱情的一次跳跃式的乘法。而见异思迁，移情别恋，则会成为熄灭爱情之火的致命除法。 爱情有时是一个奇妙的变数。爱人的心，就好比那行踪飘忽的蝶形抛物线，扑朔迷离，没有很好的数学功底，很难辨别心灵的运动轨迹，预测下一个落点在哪里。刚刚还是风和日丽，转眼已泪飞顿作倾盆雨。昨晚才经历一番令人心痛欲绝的告别，以为爱情的道路崎岖艰险，山穷水尽，今天已是峰回路转，一马平川。 爱情有时是一道复杂的方程式。暗恋一个人，能否成为最佳人选，是一个未知数，需要小心地列式，仔细地求证，反复地演算。爱情从来就是一个谜，谜底总是让人无法轻易地找到，在解出无数道题之后，你才会知道，心有千千结，剪不断，理还乱，与你同甘共苦、执手而行的人，才是那惟一的解。 爱情有时是一道趣味应用题。和心上人相隔千里或近在咫尺，但“路漫漫其修远兮”，心灵的接近和爱的历程需要假以时日，一道应用题就是很好的例证：假使甲乙两颗心相距一万米，已知甲心以每天十米、乙心以每天五米的速度相互接近，两心相会需要多长时间? 爱情有时是一道简单的几何题。“有位佳人，在水一方”，喜欢上一个人，你会心甘情愿地追随着他(她)一路同行。你就是那条直线外远远的一个点，你必须通过那一点，作出一条直线，与他(她)保持平行。否则，即使有短暂的相接，你仍然会与之失之交臂，愈行愈远。而爱情的最高境界，就好比两条永远相依相伴的平行线，风雨兼程，一生守候。 当负数变成了正数，当奇数变成了偶数，当你从计算约会的时间发展到计算油盐酱醋的价格，当你明白爱情其实是婚姻中不可缺少的一次数学集训时，你会更加认真、更加精确地计算爱情的欢乐，幸福的真谛…… 数学的学习习惯 有些人会把数学成绩的高低与孩子的智商说在一起。智商的高低确实会对学习数学有着一些影响，但绝对不是起决定性作用。其实发挥决定性作用的是学习习惯，而非智商。 学习过程中主要是要养成“听课”和“练习”的良好习惯。所有人都知道上课认真听讲，认真完成作业是学好功课的基本前提。那么到底上课到底该怎么认真听讲，作业练习该怎么去认真完成呢?很多人说不出个所以然来。正如上面说的，数学这门学科更多是讲究一个理解和运用。而“理解”地好坏首先取决于听课效率的高低。目前中学一节课的时间是45分钟。处于学龄阶段的孩子，受生理和心理的影响， 45分钟都全神贯注地听讲是很难做到的。一节课下来有10分钟左右的时间走神实属正常。但关键是这10分钟是在哪个阶段。有些孩子一上课就开始神游，等回过神来就完全不知道老师在讲什么了。所以，要让孩子养成集中注意力的好习惯，尤其是老师在刚开始讲课以及重点内容时段不能走神。其次，在听课过程中与老师思路同步也很重要，这就要求课前做些预习了，预习时没有必要事无巨细，只要大致了解新课的大概内容即可。曾有学生说，自己课后做很多补习却赶不上某些孩子课后练习做得少的同学，这种情况很大程度上就是听课效率低的问题了。除了上课时的听讲外，也可以适当地选择一些参考书。 然后是关于作业和练习的习惯。大多数孩子把做练习当成是完成任务，他们不明白做练习其实是一个巩固复习、查漏补缺的过程。现在大多数学校的老师对每天的作业或练习都会进行批改和校对答案。孩子或多或少都会遇到错题或是不会的题目。出错或者不会就意味着有问题存在，订正题目其实就是在解决问题，也就是补漏洞了。这个时候很重要!很多学生直接把正确答案写在题目边上就完事了，下次碰到类似题目还是照样出错。这不叫订正，而是“写答案”。必须要做到把解题方法理解透彻，以后碰到类似问题不再出错才算是真正的“订正错题”。平常要做到把练习当考试，把考试当作业才行。同时还希望孩子们要脸皮厚些，更主动些。遇到不会或不清楚的一定要及时请教老师或同学，千万不要堆积问题。那些考试分数低的同学十有八九就都存在有不懂却不去问的情况，积累的问题太多到最后来弥补会十分辛苦。要学好数学没有所谓的捷径，多做多练才是王道。 这里还有个关于计算的问题。很多孩子不喜欢计算，惧怕复杂的计算题，甚至平常练习会使用计算器来逃避计算。这种现象很危险!因为计算是学好数学的必备能力，良好的计算能力不但能确保做题的正确率还能提升解题速度。而该能力的提高关键还得靠熟能生巧，因此大家必须重视，在平常练习中要有意识地去多算多练。 本文来源：https://www.dywdw.cn/45519f0a6f85ec3a87c24028915f804d2b168736.html
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2022-04-04
