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关注安全教育 重在早期保护 近年来，“为了一切儿童的健康’”已成为幼教界的共识，但如何真正重视儿童的健康，仍需深入研究。长期教育实践表明，只有尊重幼儿的年龄特点和认知发展规律，才能取得良好的教育效果。 家长防谈中，我们针对“你以为哪些方面会对生命产生影响”的问题进行问卷，结果家长对意外伤害的关注度最高。为此，我们将防止意外伤害作为教育重点。我们在教育活动中安排了“药片娃娃的话”“安全玩滑梯”“不跟陌生人走”等教育内容；还有“小心小火点”等主题活动。这些活动不仅提高了幼儿的安全认知能力，更重要的是在幼儿的心灵深处埋下了“保护生命靠自己”的种子。 在现实幼教工作中往往存在，许多活泼可爱的孩子，由于某些人的疏忽失职，甚至可以说是犯罪，而使他们过早地离开了人世了，或者造成了许多难以弥补的损伤，给许多家庭带来了悲剧。这不能不引起我们的高度重视和深刻的反思。就这些事故究其原是多方面的，主要有： 一、度无保障 严格执行安全制度是幼儿安全的重要保障。可是，有的幼儿园根本没有制订过安全制度，有的有制度，但只流于形式，教职员工也不清楚安全工作应有哪些内容，各个环节要注意什么问题。更没有定人、定期进行检查。有的班级的幼儿发生了事故，教师没有上报的习惯，园领导也不知。这样，园领导不能及时提醒教师，消除隐患，避免更大事故的发生。 二、责任心差，安全意识薄弱 纵观诸多安全事故的发生，最主要的原因是教师的事业心不强，责任心差，做事马虎，缺乏必要的安全意识。有的新教师，由于缺乏安全教育经验，对保护幼儿安全的重要性认识不是，又往往不能发现幼儿活动中的不安全因素，不能预见幼儿行动的危险性，固而，常常发生伤亡事故。而一些工作多年又没有发生过大事故的老师，也常常存在着麻痹思想，他们对孩子蹦蹦跳跳爬上爬下，相互推拉的现象习以为常，以为反正出了大事，没有防范的意识。一些悲剧正是在教师的这种麻痹思想下发生的。 三、缺乏安全环境 不安全的环境也是幼儿发生摔伤、碰伤、溺水、触电等事故的重要因素。幼儿园的不安全因素主要有：大型户外玩具年久失修，螺丝脱落，骨架松动；水池、粪池没有加盖；活动场地凹凸不平，硬软不一；护栏过低、松动或栏杆间隔过宽，幼儿能爬上或钻出；建筑物、物品或玩具有锋利的棱角，容易刺伤幼儿；房子里的电源插座过低，电线老化；幼儿园没有围墙等等。 本文来源：https://www.dywdw.cn/45b39aea6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d28.html
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2022-07-08
