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贺拉斯曼的简介 贺拉斯·曼是是美国教育家与政治家，对于美国公立学校发展的先驱性的贡献，他被许多历史学家誉为“美国公共教育之父”。下面是店铺搜集整理的贺拉斯曼的简介，希望对你有帮助。 贺拉斯曼的简介 贺拉斯·曼出生于马萨诸塞州的富兰克林镇，他的家庭的经济状况非常的贫困，但正是因为如此的家境，使得贺拉斯·曼比一般的同龄人成熟的更早，更加用心于学习，但受经济状况的限制，贺拉斯·曼所接受的教育还是较为有限的，在无法接受教育之时，贺拉斯·曼常常一整天的呆在图书馆内进行自学，最终考取了布朗大学，并选修了法律专业，在大学毕业之时，贺拉斯·曼以最优秀的成绩毕业。 贺拉斯·曼的人生经历是从州立法机构开始接触到美国的教育学，并在不断的深入了解后，发现美国教育学所存在的缺陷和弊端，而后贺拉斯·曼将自己全部的精力投入到教学界，如召开教师讨论会、举办公共演讲等等。 贺拉斯·曼提出了关于“教育学”的六点原则，进行了美国教育事业的改革，为美国的公共教育事业做出了巨大的贡献。 贺拉斯曼的教育理念 首先，贺拉斯·曼终其一生，在美国教育学领域提出了如下的教育理念。 第一、作为教育业，应该重视其公共性和平等性，不能因为地域、性别或者出身不同而有所区别，这样对于教学来说是不公平的; 第二、美国政府或者国家有关公共机构应该对公共教育进行大力而有效的投入，并从管理层面想办法更好的维护教育事业的发展，促进公共教育的进步; 第三、教育中应该加大对自由精神、方式和纪律的提倡; 第四、必须要加强公共教育中教师力量的投入，注重寻找有素质且有胜任力的教师是较为迫切的任务。 其次，来看看贺拉斯·曼的教育理念对于美国教育学的影响。 第一、明确地提出了公共教育的重要性，为后期美国教育业发展提供了具体的方向; 第二、注重教育的公平性，反对以教育名义发起的任何带有歧视性的活动。 对贺拉斯曼的评价 第一、贺拉斯·曼是一位美国历史上著名的教育学家，被美国人民尊称为“美国公共教育之父”。这个是对贺拉斯·曼一生的高度评价，也是对贺拉斯·曼所做出贡献的高度认可。贺拉斯·曼出生于1796年的美国，历经了63个春秋后，于1859年与世长辞。贺拉斯·曼幼时的家境贫寒，他的求学之路相比一般人来说，显得更为艰难，由此在贺拉斯·曼从业开始，一直致力于改革美国的教育业，付出了巨大的精力和心血之后，贺拉斯·曼成功的推动了美国公共教育事业的快速发展。 第二、美国教育业内公共学校的扩大、师资力量的健全、教育模式的更新都离不开贺拉斯·曼的努力，可以说没有贺拉斯·曼，美国无法获得教育模式的强有力改革，也不会去重视教育的公平性，贺拉斯·曼让美国的教育事业变得公平、民主，使受教育人群得到大幅度的扩大。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4685c02d3a68011ca300a6c30c2259010202f385.html
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2022-12-08
