【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班语言优质课教案《春晓》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 1. 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，宠爱春色; 2. 初步学习按古诗节律吟诵. 3. 进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 画有古诗中景象的图片一幅，多媒体教学课件。 活动过程： (一)复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。 (二)谈话活动，引出话题。 1. 小伴侣有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊?(春天) 2. 对了，春天到了，那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候，发觉春天带来的变化呢?(幼儿自由回答) (三)老师出示图片，引导幼儿观看，叙述。 1. 今日老师带来了一副画，请你们认真观看一下，有没有在画上看到了什么啊?(幼儿自由回答); 2. 地上和河里的花瓣是怎么来的呢?"屈,老师.教,案,网" 它怎么会落下来的啊?请幼儿依据自己的想象回答。 老师小结：这是由于，在春天的一个晚上，下了一场雨，到了早晨的时候，树上的许多花瓣就飘落了下来。当时呢，就有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，他就写下了这样两句诗：夜来风雨声，花落知多少。请幼儿一起跟老师跟读两遍。 3. 下面就让我们一起来观赏这首诗，让我们来听听看这首诗究竟是怎么写的。(老师播放课件) (四)老师朗诵，并关心幼儿理解古诗。 1. 小伴侣们都知道这首诗叫什么啊?(春晓) 2. 老师讲解诗的大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗，古人写诗经常能用短短几句话就能把一件事说清晰。 3.下面请小伴侣们听老师来读一遍。老师朗诵第一遍。 4. 老师朗诵其次遍，幼儿边看图片，边联想诗人所写的景象。 (五)幼儿学习朗诵。 1. 古诗中有的词语有许多意思，所以我们小伴侣在朗诵时要慢一点，音要拖的长一点，别人才能听的懂。 2. 幼儿师范朗诵诗3-4遍(可采纳多种形式，如分组朗诵等) (六)活动延长 请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓舞幼儿相互学习，并要求幼儿回家后把今日学的古诗朗诵给爸爸妈妈听，在家还可以学一些古诗。 参考资料： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 到处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少? 活动反思： 《春晓》对于某些幼儿来说，已经在家里和家人学习过了，因此比较熟识，但是绝大多数幼儿并不理解古诗内容，所以在本堂课的教授中，重点让幼儿在理解中学习，而不是单纯的灌输，幼儿对学习古诗的爱好也比较深厚，所以课堂氛围比较好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/46920e04ab114431b90d6c85ec3a87c240288aec.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-15
