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单位名称： 课程类型： 教学材料： 设计教师： 小学英语四年级下册第一单元课程纲要 登封市崇高路小学 基础型课程 义务教育课程标准实验教科书PEP四年级下册第一单元 周丽霞 李勤玲 日期： 2012年2月 适用年级： 四年级 课时： 六课时 一、课程目标： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范，能够简单介绍校舍的分布情况。能简单说出每个课室的不同功能，能以得体的方式向客人介绍自己的学校情况。 二、内容标准： 1.能够认读A、B部分Let's learn , let's talk中的单词和句子。 2.掌握A、B部分Read and write部分的四会单词（board light fan computer teacher’s office picture wall floor）和句子(This is my computer. That is my computer. Is this a teacher’s desk? Yes, it is.并能做到会听说读写。 3.能够理解Let's do, Let's chant等部分的内容。 4.了解Story time和Good to know部分的内容。 5.能够简单介绍校舍的分布情况，如：This is the teacher’s office.That is my classroom. 6.能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book. . 7.能够听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room? 8. 会唱歌曲“Our School” 9.能以得体的方式向客人介绍自己的学校情况,注重合作精神能大胆的想象构思未来学校的蓝图，了解在不同场合应该遵守的公共道德，增强对学校的热爱之情。 三、教学安排： 第1课时:A Let's learn Let's do 第2课时A Let's talk Let's play C let’s sing 第3课时: A Read and write B Let’s chant C Good to know 第4课时: B Let's learn B Let's play C Story time 第5课时: B Let's talk C Let's check 第6课时: B Read and write C Task time Pronunciation 三、实施建议： 1、课程资源 （1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。 （2）其它资源：利用图片、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。 2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案和校本作业对学生学习的全过程进行指导。 3、教学方法： （1）直观教学：利用学生手中拥有的的实物进行教学单词 （2）情景教学：通过头饰和实物来创设情景进行对话教学 4、学习方法： （1）自主学习：根据拼读总结发音规律、通过录音跟着学词汇，借助图片提示自主学习、理解单词和对话内容。 （2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。 （3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。 五、课程评价： 1、评价指标: (1)预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。 (2)课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。 (3)参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。 (4)课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、提出、回答问题的情况。 2、评价方式及结果： （1）把以上四点四个等级进行小组评定。 （2）作业情况。每节课后的作业按A上、A 、A下来评定。 （3）单元测试。单元学习后，通过笔试形式对学生的学习情况进行检测、评价。 本文来源：https://www.dywdw.cn/46c11868bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbba.html
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2022-04-08
