ɑi、ei、ui拼音教案

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教案,拼音

课题: ɑi、ei、ui的发音

一、教学目标:

1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2.能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节,正确书写音节。 3.认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 二、教学重点:

ɑi、ei、ui的发音 三、教学难点:

声母与ɑi、ei、ui所组成音节的拼读以及认字。 四、教学过程:

(一)字母教学

在本次的教学中,学生是第一次接触到复韵母,要明确告诉学生复韵母是由两个单韵母组成的。教学时可以先复习前面所学的6个单韵母。

发ɑi时,先张大嘴巴发ɑ的音,口形由大到小很快滑向i,ɑ读得重,i读得轻,中间气不断,一口读成ɑi。

备注:“挨、矮”提示ɑi的音 ei的发音方法与ɑi大致相同。

发ui时,先发u的音,接着发ei(不是i),口形由圆到扁。 备注:“围”提示ui的音

师:你知道如何区别单韵母和复韵母的区别吗?

单韵母发音时口形保持不变,复韵母发音时,口形是变化的。

师:在给这三个复韵母加上声调时,我们要注意ɑi的声调标在ɑ上,ei的声调标在e上,ui的声调标在i上,i上的点去掉。

(二)拼音教学

声母与复韵母的拼音练习,可以运用迁移学习的方式,鼓励学生运用已学的声母与单韵母的拼音方法大胆实践,练习拼读。拼读句子中的音节,可以借助图读拼音,也可以先拼音,再看图印证。

()书写指导

这是第一次要求在四线格中书写音节,除强调按规格写好每个字母外,要着


重指出:(1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;(3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。

()认读字词,读句子、儿歌

句子的音节中,除了“zāi、péi、shuǐ”含有新学的复韵母外,其余均为学生已学过的声母与单韵母相拼的音节。因此,可以放手让学生自己拼读,自己读句子。注意读准“你、水、子、在”这几个字音告诉学生“子”单念或在词头读zǐ,如,子女、子弟;在词尾读zi,如,胡子、孩子、桌子。

读句子要读出逗号的停顿,还要指导学生用句中停顿突出三个人物。如,/栽树,他/培土,我/去提水。

诵读儿歌时,可以借助刚学习的声母与复韵母相拼的音节,读准“白、尾、嘴、在”四个字。在读儿歌的过程中,认识“白、皮、子、在”四个字。 五、板书设计:

六、作业:

七、教学反思:




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