小班音乐教案《小老鼠上灯台》

2023-01-25 12:01:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班音乐教案《小老鼠上灯台》》，欢迎阅读！
灯台,小班,教案,老鼠,音乐

小班音乐教案：

小老鼠上灯台

一、活动目标：

1. 学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学

习分角色游戏。

2. 借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 3. 乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的

快乐情绪。

二、活动准备：

1. 教学挂图《小老鼠上灯台》、音乐图谱、老鼠手偶。 2. 音乐磁带。 3. 座位排成半圆形。

4. 猫的挂饰一个，老鼠的挂饰若干。

三、活动过程：

1. 练声，律动。

2. 幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容。幼儿边看图片，边

倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事。教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话。

师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？

3. 幼儿倾听教师范唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内

容。

幼儿听教师完整范唱歌曲

师：黄老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答。师：你听到歌曲里唱了什么？

（教师将幼儿的回答唱出来）教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律。师：黄老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！

4. 幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作。

教师引导幼儿创编上灯台的动作。教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小

老鼠上灯台的动作。引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景。

师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作。幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作。

5. 幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台” 。教师说明游戏规

则。

师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声 “喵喵喵” 之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了。

教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习。教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台”

本文来源：https://www.dywdw.cn/475f070e13a6f524ccbff121dd36a32d7375c79a.html