【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《会计电算化专业建设目标和任务》，欢迎阅读！
会计电算化专业建设目标和任务 （一）建设目标 经过三年项目期建设，将会计电算化专业建设成为产学合作紧密、社会与行业认可度高、实训实习条件一流、“双师”结构教学团队素质优良，工学结合人才培养模式全面开展、课程与教材建设成效显著、社会服务能力和示范带动作用突出的高水平示范性重点专业，形成一套工学结合的“岗位环境”人才培养模式，推行项目导向和“课证融合”的课程改革，实行会计岗位环境、业务流程全真化教学，使之成为中小企业与基层单位高技能会计电算化人才培养基地，在全国高职院校会计电算化专业中树立起标杆，并以此带动财经类专业群发展。 （二）建设任务 1、加强素质教育，强化会计职业道德。在会计电算化专业课程体系中注重会计职业道德和综合素质教育，加强教师和辅导员队伍的师德建设，充分发挥党团组织在素质教育中的作用，开展丰富多彩的社团活动，培养高素质的技能型人才。 2、改革和创新工学结合的“岗位环境”人才培养模式，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。 3、加大校内生产性实训基地和校外顶岗实习基地建设。通过与行业企业合作改建、新建一批理念先进、功能多样、设备一流的会计职业岗位实训室群，形成一个仿真环境，集企业注册登记、银行业务办理、会计核算、财务管理、纳税申报全流程和生产性实训于一体的校内实训基地，建设一批能开展工学结合和顶岗实习的校外实习基地。 4、建设一支综合职业素质高、技术服务能力强、“双师素质”教师比例高、“双师结构”合理的专兼结合的教学团队。培养专业带头人2名、骨干教师6名，培养或引进“双师素质”教师10人，使专职教师硕士学位比例达到55%以上，高级职称教师比例达到50%，“双师素质”教师比例由70%提高到91%，聘请行业企业技术专家兼职，使兼职教师达到50人，加强实践教学指导。 5、加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力。深化课程体系和教学内容改革，结合岗位要求建成完备、规范的专业标准和课程标准，带动高职院校同类专业的专业建设和课程建设；实现会计电算化专业主干课程网络化、精品化；改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体；力争两年内出版教育部“十一五”规划教材1部，同时和行业企业合作，出版高职特色教材3部，共同编写紧密结合岗位实际的10门实训教材。建立共享型会计专业资源库，发挥示范和辐射作用。 6、健全科学规范的教学管理和质量监控体系。做到教学管理全过程工作有标准，质量有监控，形成确保持续改进的人才培养质量保障体系。 7、充分利用专业建设的成果，发挥示范和辐射作用，进一步提升社会服务功能。积极开展各种形式的社会培训，为企业提供多方位的技术服务。预计每年能培训1500人次，可以面向校外相关专业学 本文来源：https://www.dywdw.cn/476edb51876a561252d380eb6294dd88d1d23d50.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-08
