教学随笔

2022-07-22 11:34:16   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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随笔,教学

教育随笔:且教且思考

团结小学 陈兴巧

人间三月春风来,有花正向心头开。正如人们的殷切希望一般,席卷中国大地的新冠状病毒疫情,得到了有效的控制。我国的捷报频传,然而,世界性的疫情却在此时全面爆发,我们在庆祝本国战“疫”胜利的时,切勿掉以轻心,要继续做好防护和隔离。我们同世界各国人民将会在很长一段时间内都要做好防护和隔离,为全人类取得战“疫”胜利贡献自己的力量。

我们将“停课不停学”进行到底,直到复课。在这近两个月的网络学习过程中,孩子们的学习方式由陌生到熟悉;对钉钉的操作也是有生疏到熟练。因为是非常时期,我们的家长也比较理解,有的家长已经复工了,在工作之余还要监督孩子进行网络学习,无疑是增加了家长的负担,但是他们任劳任怨。为了减轻家长负担,让孩子们将网络学习落到实处,我做了如下工作。

一、定期沟通,指导方法。

我们的学校处于城乡结合部,但部分学生是偏远地方到此的租户,流动性比较大。家长的文化层次也是参差不齐,对于孩子的教育束手无策。我利用微信群,会定期向家长询问孩子们居家学习的表现,如果遇到问题孩子,我会和家长做好沟通,指导家长教育孩子,对于其他家长也是一种学习,防患于未然。

二、变更时间,落到实处。

对于孩子网课的学习,时间上我不做硬性要求,一天两节课,


根据家长时间安排学习,作业上交最晚的时间为晚上9点。我的直播课一般安排在晚上8点整进行,这个时间段,家长一般都回家了,有时间监管孩子进行学习,这样网络学习得到了有效的监管,落地了实处。

三、去粗取精,删繁就简

为了孩子们健康成长,保护视力,我在布置作业和直播课上做了精心的安排。作业上,我秉承的原则是少而精,选取有代表性的、坡度性、创造性的作业让学生完成。直播课的设计是在网络学习的基础上去粗取精,再根据学生的作业情况选取有代表性的进行讲解,学效果甚好。

“停课不停学还”还将继续,我们的网络教育也应该推陈出新,否则孩子们对于这种教育模式也会产生学习疲劳。


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