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适合大班幼儿阅读的绘本 1. 以情节画面为主，并配有适当的文字 ５-６岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。 2. 图书内容丰富，并考虑为入学做准备 ５-６岁幼儿即将入学，应选择一些社会适应准备的图书，如：培养规那么意识、任务意识、独立性方面的书籍，选择培养幼儿观察力、理解力的图书，如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，如?舒克和贝塔?、?木偶奇遇记?等。有利于培养孩子的理解力和记忆力。 3. 根据自己孩子的特点有针对性地选择 如：自己的孩子独立性较差，就可以选择“我很能干〞、“自己的事情自己做〞等内容的；又如：自己的孩子不善于观察，就可以选择“找错〞内容的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等，要尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书时，父母应该给孩子自主权。 下面写一些绘本的书目： 我们幼儿园推荐的：?阿罗有只彩色笔?、?别再捉弄人?、?根本就不脏嘛?、?糟糕的头发?、?云娃娃? 比拟经典和熟悉的：?逃家小兔?、?爷爷一定有方法?、?我的名字叫克丽桑丝美美菊花?、?大脚丫跳芭蕾?、?花婆婆?、?母鸡萝丝去散步?、?爱心树?、?不要再笑了，裘裘!?、?小猪变形记?、?要是你给老鼠吃饼干?、?幸运的一天?、?我的妈妈真麻烦?、?彩虹鱼?、?小黑鱼?、?爸爸，你能给我月亮吗?、?幸福的大桌子?、?是谁嗯嗯在我的头上? 其它：?火龙爸爸戒烟记?、?好饿的老狼和猪的小镇?、?三个强盗?、?永远永远爱你?、?搬过来搬过去?、?胆小的老鼠?、?天生一对?、?棕熊的神奇事?、?牙科医生地嗖头? 分类推荐： 趣味性较强的：?鳄鱼哇尼?、?月亮的味道?、?今天运气怎么这么好??青蛙小弟睡午觉? 情感性较强的：?驴小弟变石头?、?大卫，不可以?、?小老鼠分果果?、?狐狸爸爸鸭儿子?、?借你一把伞? 视觉性较强的：?圆白菜小弟?、?乒乒和乓乓钓大鱼? 社会性较强的：?我要是一只狗就好?、?跳绳去? 情绪类的：?生气的阿瑟?、?生气汤?、?啊！烦恼?、?菲菲生气了－非常，非常的生气?、?我变成一只喷火龙了? 珍惜友谊的绘本：?嘉嘉?、?大手握小手?、?平克与薛伊?、?最珍贵的宝贝?、?没有你，我怎么办?、?月亮，地球，太阳?、?我最讨厌你?、?我喜欢你?、?玛德琳?、?你是我的朋友吗？?、?我是老大?、?通通是我的?、?为什么? 保护大自然和动物：?和我玩好吗？?、?我爱大自然?、?在森林里?、?森林大会?、?我和我家附近的野狗们?、?小羊的宠物?、?流浪狗之歌? 本文来源：https://www.dywdw.cn/480512f45a1b6bd97f192279168884868662b8bc.html
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2022-03-20
