作文范文之自觉作文

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自觉作文





【篇一:自觉的力量】

自觉的力量

连江侨中 胡能胜

春华秋实,花开花谢,这是植物的自觉;北雁南飞,舐犊情深,这是动物的自觉;同情弱小,向往美好,这是人类的自觉。因为自觉,自然万物生生不息,因为自觉,人类社会不断发展。

自觉是一座灯塔,可以校准人们修身养德的方向。生活当中,每个人都面临着功名利禄的考验,从善向恶只在一念之间,在关键时刻怎能保持清正廉洁的操守呢?最强大的力量无疑来自内心的自觉。因为自觉,柳下惠能够在美色当前坐怀不乱;因为自觉,蘧伯玉在黑夜之中不欺暗室;因为自觉,子罕能够拒绝宝玉以廉为宝还是因为自觉,杨震不接受那十斤黄金,并且说出了那句振聋发聩天知、地知、你知、我知,何谓无知。从古到今,又有多少人因为缺少了自律,迷迷于酒色财气,为了一几私欲,不惜出卖自己的色相和灵魂,最终都误入了人生的歧途,岂不让人扼腕长叹呢? 自觉是一个品牌,可以保证企业健康有序的发展。企业要发展,需要一种文化来支撑,需要自觉形成一种固定的精神。尽管各个企业的文化和精神不尽相同,但有一点是相同的,那就是必须自觉地把消费者当做上帝来对待。据报道,青岛原租界区的下水道在高效地使用百余年后,一些零件需要更换,但当年的公司已不复存在。城建公司四处寻觅配件而不得,后来机缘巧合,德国的一家相关企业给他们发来一封邮件。根据提示,城建公司人员果然在老化零件周3米范围内,找到了存放备件的小仓库,那些用油布包好的备用件,依然光亮如新,这就是德国企业的自觉。如今德国制造的产品,在国际上已成为质量的代名词。反观那些

急功近利、不自觉遵守行业道德的企业,无一例外都会遭到市场无情的淘汰。

自觉地提升自己的才华,你将品尝成功的喜悦;自觉地锻造自己的人品,你将获得人们的尊重;自觉地维护消费者的利益,企业将发展地更好;如果人人都自觉地遵守公共秩序,社会将变得更加和谐。这些都源于自觉所产生的力量。朋友们,你学会自觉了吗?

【篇二:自觉完成作业】




自觉完成作业 每天孩子一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成,做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们写一会儿玩一会儿,作业过程中不要轻易离开书桌。否则容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。

在养成习惯之前,要注意帮助孩子克服坏习惯,所以一开始家长陪在身边比较好,到适当时候,就要让孩子自己一个人安静地完成作业。有研究证明,如果家长一直在旁边陪做,很可能会造成孩子的依赖心理。以后一旦离开家长,孩子就无法自主完成作业。 让孩子学会自己检查作业。

作业尽量不用橡皮:做作业前要先仔细思考,即先动脑再动笔。作业当考试,每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后,让孩子自己先检查一次以上,再让家长帮忙检查,如发现有错误,或者书写非常马虎,应指导孩子主动找出错误,自行改正。

【篇三:抓阅读,促写作,培养学生自觉作文的习惯】



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抓阅读,促写作,培养学生自觉作文的习惯 作者:任晓昀

【摘 要】作文往往是学生最好的倾吐心声的方式,他们不墨守成规,敢想敢写,有时会爆发出新意。但他们又往往一动笔写时又笔头干涸、思路梗塞,于是写作信心全无。这时就需要教师帮助开通思路,启发想象,提高认识,点燃信心。 【关键词】创新;作文教学

一、首先在批改和讲评上坚持四项原则

1.争取不让一个用的好的句子词语漏批,眉批、尾批用谈心鼓励式。 2.把摘录的句子、词语集中讲评,让每位同学的每次作文都得到讲评的机会。

3.只要学生习作有可取之处,便指导修改,打印,作范文在全班评析。

4.一发现学生优秀习作,就精心辅导,鼓励向报刊投稿。 二、培养良好的写作习惯

1.从指导学生修改作文入手,首先鼓励学生,而后通过艰辛的修改磨练,让学生潜移默化地形成良好的写作习惯,激励帮助他们获得写作上的成功,让成功的喜悦与艰辛去治疗他们心理上的毛病。


此外,还让学生养成写日记、观察笔记、生活素描等不动笔墨不读书的习惯,来培养学生的细致、勤奋的良好品质。

2.仿写起步。仿写是学生作文的必由之路。老一辈语文教育工作者,都很重视模仿。张志公先生说:需要正确处理模仿和创造的关系,使学生作文的必由之路。不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,都在有意无意之间模仿自己认为好的事物。他在评论吕叔湘的话时说道:语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。这些观点是超越时空界限的,长时间可用,对语文教学有着指导意义,是语文教师应遵循的典论。古人云:读书破万卷,下笔如有神。”“读会唐诗三百首,不会写诗也会吟。都含有仿写的意思。

把仿写作为训练学生作文的第一步,随时针对好篇目进行仿写训练。或仿其某篇布局,或仿其主旨表达,或仿其运笔技巧,或仿其材料选构,或整篇,或局部,根据写作需要灵活驾


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