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教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案 一、选择题 1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞要求教学必须遵循的原那么是〔 〕 A．因材施教原那么 B．稳固性原那么 C．启发性原那么 D．科学性和教育性相结合的原那么 2．以下说法不是杜威实用主义教育学的论点是〔 〕 A．教育即生活 B．学校即社会 C．做中学 D．生活即教育 3．古希腊斯巴达教育比拟重视〔 〕 A．军事体操教育 B．政治哲学教育 C．天文数学教育 D．全面开展教育 4．我国首次把美育列为教育的重要组成局部是在〔 〕 A．1911年 B．1912年 C．1957年 D．1958年 5．我国公布实行的壬戌学制是在〔 〕 A．1902年 B．1903年 C．1912年 D．1922年 6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有〔 〕 A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化根底知识 D．必备的教育科学知识 7．人们常说“教育有法而教无定法〞，这反映教师劳动具有〔 〕 A．连续性特点 B．创造性特点 C．长期性特点 D．示范性特点 8．学校工作必须坚持以〔 〕 A．教学为主 B．德育为主 C．教师为主 D．学生为主 9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育〞的德育原那么是指〔 〕 A．知行统一原那么 B．尊重信任与严格要求学生相结合原那么 C．教育影响的一致性与连贯性原那么 D．集体教育与个别教育相结合的原那么 10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是〔 〕 A．师生共同参加的 B．学生自愿选择的 C．有目的、有方案、有组织的 D．受教学方案、教学大纲标准的 11．班主任做好级工作的中心环节是〔 〕 A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．同家庭、社会密切配合 12．“十年树木，百年树人〞这句话反映了教师劳动的〔 〕 A．连续性 B．创造性 C．主体性 D．长期性 13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是〔 〕 A．以“知〞为开端，知、情、意、行依次进行 B．以“情〞为开端，情、知、意、行依次进行 C．以“行〞为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序 二、填空题 14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。 15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 16．在我国，课程主要由三局部组成，即课程方案〔教学方案〕 、学科课程标准〔教学大纲〕 、和教材。 17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个根本方面。 18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 19．为什么说教育在人的开展中起主导作用？ 〔1〕教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的开展方向；〔2〕教育，特别是学校教育给人的影响比拟全面、系统和深刻；〔3〕学校有专门负责教育工作的教师。 20．教师应具有什么样的能力结构？ 〔1〕必须具 备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学方案，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；〔2〕具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性 和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；〔3〕具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方 面；〔4〕具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作到达最优化的程度。 21．简述我国学制改革的根本原那么。 〔1〕教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的开展；〔2〕统一性与多样性相结合；〔3〕普及与提高相结合；〔4〕稳定性与灵活性相结合。 四、论述题 22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原那么。 在德育工作 中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原那么是对立统一规律在德育中的 反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地 本文来源：https://www.dywdw.cn/4a41916cfd4733687e21af45b307e87101f6f8d3.html
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2022-04-17
