【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《认识单数和双数 公开课》，欢迎阅读！
认识单数和双数 活动目标： 1． 通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。 2． 让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。 3．在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，能积极主动地进行探索活动。乐意与同伴合作开展游戏活动。 活动准备：音乐游戏《找朋友》 1．教具准备：1—10的数字卡片，动物图片若干，长方形车厢图片。 2．学具准备：数字卡片1—10，动物图片，车厢图片。 3．作业纸，玩具，蜡笔。 活动过程：一、拍手游戏：手指游戏：拍手歌 1、 老师请一名小朋友到前面玩拍手游戏，（你拍一，我拍一，咦！让幼儿发现没有小朋友和他玩）引导幼儿说说为什么？幼儿回答：“因为他没有朋友” 2、 老师再请一名小朋友到前面来，问其他幼儿现在他们能玩拍手游戏吗？（幼儿回答：“可以玩，因为有两个小朋友”） 3、 老师再请一名小朋友到前面来，引导幼儿发现又有一个小朋友不能玩游戏了，分析为什么？（因为又出现一个没有朋友的） 4、 老师问那怎么才能让没有朋友的那个小朋友也能玩游戏呢？(启发幼儿想办法再请一名小朋友到前面来，四名小朋友就可以玩游戏了) 5、 请幼儿说一说刚才我们请的小朋友来玩游戏，请了几个不能玩的（启发幼儿说出1和3就出现没有朋友的伙伴）2和4就都有朋友，帮助幼儿理解双数都能凑成一对而单数就出现一个没有朋友的，也就是凑不上一对。 二、集体活动。 寻找单双数。 请幼儿在自己的身体上或日常生活中找一找，说说哪些是单数，哪些是双数。 结束环节 教儿歌：单数和双数 老大老二分水果，水果个数有单双。遇到双数分得均，遇到单数剩一个，单数1、3、5、7、9、摇摇摆摆路上走，双数2、4、6、8、10、原地不动站得直 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b0538edbed5b9f3f80f1c09.html
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2023-01-11
