【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《设计社会学》考试大纲》，欢迎阅读！
《设计社会学》课程考试大纲 课程编号：07122960 课程名称：设计社会学/ Sociology of Design 课程总学时/学分：32/2（其中理论32学时，实验0学时） 适用专业：艺术设计学 一、考试对象 修完该课程所规定内容的艺术设计学专业的本科学生。 二、考试目的 《设计社会学》课程考试旨在考察艺术设计学专业的学生对设计社会学相关知识的掌握程度和运用能力，要求掌握设计文化及其社会学研究、设计对象与以人为本、设计与社会、设计与社会公众心理、设计的社会沟通、设计的社会资源及其利用、设计与社会美育、社会的设计研究与批评等知识。 三、命题的指导思想和原则 命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题型尽可能多样化，题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。 四、考核知识点和考核要求 第一章 设计文化及其社会学研究 1、了解设计及其形态；设计文化。 2、掌握设计文化的社会学研究（设计的文化价值与社会价值；设计社会学的对象与意义）。 3、熟练掌握设计的逻辑行程。 第二章 设计对象与以人为本 1、了解设计的社会公众对象；设计服务对象分类；以人为本设计的历史演变。 2、掌握设计与生态；以人为本设计的含义；包豪斯与现代主义设计。 3、熟练掌握设计服务对象的分类； “天人合一”设计；设计与生态的关系。 第三章 设计与社会 1、了解设计的社会功能；公众的选择与参与。 2、掌握设计与社会的互动；动力的组织与协调。 3、熟练掌握社会的设计动力的理解。 第四章 设计与社会公众心理 1、了解公众的需要与动机；设计个性与流行意识（设计个性；超前与引导；流行意识与复兴）。 2、掌握公众的兴趣与激发；公共主题与设计。 3、熟练掌握公众的兴趣的激发；设计如何为社会公共主题服务；设计如何保持个性；超前意识如何引导。 第五章 设计的社会沟通 1、了解传播、接受、交流和沟通；沟通的时空（文化场；国际对话）。 2、掌握设计的沟通方式；设计与制造的沟通与互动（设计群体与制造者；设计与制造互动；综合设计工程）。 3、熟练掌握设计的有效沟通方式；综合设计工程的内涵。 第六章 设计的社会资源及其利用 1、了解设计的社会资源（社会资源及其意义；材料技术资源；精神文化资源；信息与人才资源）。 2、掌握资源设计的利用（材料技术资源与艺术利用；精神文化利用）；设计道德与知识产权（设计道德；知识产权；设计创造与资源积累）。 3、熟练掌握社会资源的内容；理解设计创造与资源积累的关系。 第七章 设计与社会美育 1、了解设计生活与社会美育；设计社会美育的特征；设计社会美育途径与效应。 2、掌握设计社会美育的特征。 3、熟练掌握设计社会美育途径与效应。 第八章 社会的设计研究与批评 1、了解专门化与公众化的结合。 2、掌握设计研究特征；设计研究深化；设计批评与公众；设计批评的社会意义。 3、熟练掌握理解设计批评的社会意义。 五、题目类型 1、填空题 2、名词解释题 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b1cff94f68a6529647d27284b73f242326c31d7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-05-07
