【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《13.坐井观天》，欢迎阅读！
13 坐井观天 教学目标 1. 会认“沿、际、信”3个生字，会写“信、沿、抬”等8个生字。 2. 分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3. 发挥想象，初步理解寓意。 教学重点：学习本课生字新词，理解课文内容。 教学难点：1.联系上下文理解“大话”、“无边无际”等词语的意思，明白像青蛙这样坐井观天是不对的。 2.分角色朗读课文。 课时划分：两课时 第一课时 教学目标： 1.通读课文，学习并掌握本课的生字、新词。 2.整体感知课文内容，说说课文的主要内容。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点：掌握本课生字新词。 教学难点：整体感知，理解课文内容。 教学过程： 一、凝视训练 二、 复习导入： 指名读《识字4》中的成语，通过图片说一说从“坐井观天”这个成语中得到的启示。 三、学习生字词 1. 出示自读要求：左手指读课文，看清字音字形。 2. 画出文中不懂得句子。 3. 出示带拼音的生字，找生认读生字，生领读，齐读各一遍。 4. 出去没有拼音的生字，对生字检测，开火车读。 5. 开生字花。写出带有三点水的字。 6. 认读生字组成的词语。 7. 指导易错难写的字及它的识字方法。 8. 开组词花。给“信”组几个词语。 9. 认识文中出现的形近字。 10. 步步升高。练习生字组词造句。 11. 出示句子来再次认识生词 12. 检测词语记忆情况。闪词记忆。 13. 教师对重点难字进行指导。学生在田字格里认真规范书写。 （注意学生的写字姿势） 第二课时 教学目标： 1.进一步理解课文内容，感悟其中所包含的道理。 1. 分角色、有感情地朗读课文。 教学重点：理解课文内容，感悟道理。 教学难点：分角色朗读课文。 教学过程： 1. 集体朗读课文。 2. 课文主要讲了一件什么事 3. 说一说地球、月亮、太阳谁大？ 4. 自由读课文，找出文中小鸟与青蛙的三次对话。 一、 我展示，我快乐 1.看图了解青蛙和小鸟所位置的不同，完成口头填空，青蛙坐在（ ），小鸟落在（ ）。 2.朗读3次对话，说一说你读懂了什么。（板书：天有井口大 天无边无际） 3.想一想青蛙和小鸟的看法为什么不同？用“因为···所以···”回答 4.联系生活实际，说一说天有多大，用纸卷成筒再去看天，看到的天有多大。 四、我体会，我提高 1.分角色读3次对话，想想小鸟和青蛙都是笑着说的，她俩的笑有什么含义。 2.有感情地朗读3次对话。 五、我练习，我能行 分组分角色朗读课文，其他同学当评委。 六、我思考，我领先 想象：青蛙如果跳出井口会看到什么？说些什么？ 七、布置作业：续编青蛙跳出井口之后的故事。 八、板书设计： 青蛙：天只有井口大（见识少）错 坐井观天 小鸟：天无边无际（见识广）对 一、 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b932c5780eb6294dc886c00.html
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2022-04-15
